Diretório Acadêmico Conceição Muniz - UFF Campos

Seminário Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa 26 e 27 de novembro de 2009, na UFRJ

2009-11-10T07:20:00.000-08:00

Tema: A Pós-Graduação e a Pesquisa em Serviço Social: o compromisso científico

e ético-político da ABEPSS

Local: Salão Dourado – UFRJ – Praia Vermelha

26 de novembro de 2009

8:30 – Abertura – ABEPSS, CFESS, Representação Estudantil de Pós-Graduação e

ESS/UFRJ

9:00 - Ética em Pesquisa na área de Serviço Social

Jussara Mendes (PUC-RS)

Lúcia Barroco (PUC-SP)

Helder Boska (UFSC)

14:00 – 15:30 - Apresentação dos Resultados dos debates sobre os GTPs

Yolanda Guerra (Coordenadora Nacional de Pós-Graduação da ABEPSS)

Coordenações Regionais de Pós-Graduação da ABEPSS

15:30 -18:00 – Plenária de discussão do documento dos GTPs

19:00 – 21:00 – Dinâmica e Critérios do Apoio à Pesquisa em Serviço Social

Professoras Ozanira Silva (CNPq – UFMA) e Denise Bomtempo (CNPq – UnB)

Público-Alvo: pesquisadores e bolsistas de produtividade do CNPq

27 de novembro de 2009

9:00 – 12:00 – Oficinas Simultâneas

1- Qualis Livros e Qualis Periódicos: desafios para a área

Ana Cristina Vieira (UFPE)

Docente da Equipe Qualis periódicos a confirmar

2- Desafios da Residência em Serviço Social e Multiprofissional

Francisca Valda (FENEPAS) – a confirmar

Ruth Bittencourt (FENTAS)

Regina Mioto (UFSC)

14:00 – 17:00 – Política para a Pós-Graduação e Pesquisa no Brasil: desafios e tensões

da consolidação acadêmico-científica da área de Serviço Social

Marilda Iamamoto (UERJ)

Comentários: Mariâgela Belfiori (CAPES – PUC-SP) e Ozanira Silva (CNPq – UFMA)

17:00 – 18:00 – Informe da Representação da CAPES sobre a Reunião em Brasília

18:00 – Encerramento

Yolanda Guerra

Elaine Behring

CONVITE

2009-11-10T07:19:00.000-08:00

A Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social - ABEPSS, tem o prazer de convidar professores e estudantes de graduação e pós-graduação, para participarem da Oficina Nacional de Graduação a ser realizada de 24 a 25 de novembro na Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ e o Seminário Nacional de Pós Graduação, a ser realizado no período de 26 a 27 de novembro na Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, ambos na cidade do Rio de Janeiro. A agenda dos dois eventos segue em anexo e está disponível no novo site da ABEPSS – www.abepss.org.br – no qual se encontra também a ficha de inscrição para os eventos.

Contamos com a presença de todas e todos para este momento importante em que se pretende avançar na definição de uma Política Nacional de Estágio e na consolidação do Serviço Social como área do conhecimento por meio dos Grupos Temáticos de Pesquisa.

Saudações Acadêmicas,

Profa. Dra. Elaine Rossetti Behring

Presidente da ABEPSS

CONVITE

2009-11-10T06:21:00.000-08:00

O Projeto de Extensão Segundas Debates em parceria com a Disciplina de Movimentos Sociais, convida você a participar da Palestra: Zapatismo, anticapitalismo e movimentos sociais anti-sistêmicos na América Latina contemporânea, no dia 12 de novembro – quinta-feira (excepcionalmente), no horário de 16:00 ás 18:00 no ESR/UFF – sala 08, tendo como palestrante:Cássio Cunha Soares (Cientista Social, Doutorando em Sociologia pelo IUPERJ e Pesquisador do Centro de Estudos em Direito e Sociedade) e como debatedor: Hermes Cipriano/Mineiro (Setor de Produção do Assentamento da Reforma Agrária-Antônio de Faria/ MST – Campos dos Goytacazes – RJ).

O evento conta horas acadêmicas para os discentes.

Informações: Rua José do Patrocínio, 71 – Centro – Campos dos Goytacazes; RJ. Tel: 22 – 2722.0622 e 2733.0319, ramal: 4104 e 4112 no horário de 14:30 às 17:30. Os certificados poderão ser solicitados na secretaria da Coordenação de Extensão do ESR/UFF.

"Ser radical é tomar as coisas pela raiz, e a raiz para o homem é o próprio homem."
Karl Marx

"Foi pelo trabalho que a mulher transpôs, em grande parte, a distância que a separava do homem."
Simone de Beauvoir

2009-11-10T06:20:00.001-08:00

RESOLUÇÃO CFESS Nº 560, de 15 de outubro de 2009

2009-11-10T06:15:00.001-08:00

RESOLUÇÃO CFESS Nº 560, de 15 de outubro de 2009

EMENTA

: Complementa o artigo 2º da Resolução CFESS nº 555,

de 15 de setembro de 2009, publicada no Diário Oficial da União nº

178, de 17 de setembro de 2009, Seção 1, página 89, de forma a

prever a possibilidade de deferimento de registro profissional de

assistente social nos CRESS, mediante a apresentação de "Certidão

de Colação de Grau", nos casos previstos e especificados, pela

presente Resolução.

O CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL, no uso de suas atribuições legais e

Considerando a necessidade de complementar a Resolução CFESS nº 555/09, de forma a

aperfeiçoar a redação do inciso I do artigo 28, da Resolução CFESS nº 378/98;

Considerando ser de competência do Conselho Federal de Serviço Social/CFESS a normatização

do exercício da profissão do assistente social, bem como o estabelecimento dos sistemas de

registro dos profissionais habilitados;

Considerando que a presente Resolução foi aprovada pela Presidente em Exercício do CFESS,

"ad referendum" da reunião do Conselho Pleno do CFESS, que será realizada em Brasília/DF,

em 6 novembro de 2009;

Art. 1º.

Revoga o artigo 1º da Resolução CFESS nº 555/2009, de 15 de setembro de 2009,

passando a prever as situações em que será ADMITIDO o DEFERIMENTO do registro nos

quadros dos Conselhos Regionais de Serviço Social/CRESS, mediante a apresentação de

"Certidão de Colação de Grau".

Art. 2º.

É acrescido ao artigo 2º da Resolução CFESS nº 555/2009 o inciso II e,

consequentemente, inciso I e II do artigo 28, da Resolução CFESS nº 378, de 09 de dezembro de

1998, publicada no Diário Oficial da União nº 238, de 11 de dezembro de 1998, Seção 1, página

263, que regulamenta a "Consolidação das Resoluções do CFESS", passam a vigorar com a

redação:

"Art. 28. A inscrição no CRESS deverá ser solicitada através de requerimento,

instruído com os seguintes documentos:

I- Original e cópia do diploma de Bacharel em curso de graduação em

Serviço Social, oficialmente reconhecido, expedido por estabelecimento

de ensino superior existente no país, devidamente registrado no órgão

competente;

II- Certidão de Colação de Grau a ser substituída pelo documento previsto no

inciso I do presente artigo, no prazo de 1 ano prorrogável por mais 1 ano,

mediante a apresentação de original de Diário Oficial da União, somente

em situações comprovadas, onde conste que o interessado ao registro de

assistente social foi devidamente aprovado em concurso público, bem

como convocado para a posse do cargo respectivo, ou contratação em

emprego de qualquer natureza, mediante apresentação de declaração, com

timbre do empregador devidamente subscrita pelo mesmo, com firma

reconhecida.

III- Parágrafo primeiro – As Universidades e Instituições de Ensino

devidamente autorizadas à expedição dos diplomas, deverão, no prazo de

90 (noventa) dias, a contar da publicação desta Resolução, se adequar à

determinação do inciso I do presente artigo, utilizando somente a

designação "SERVIÇO SOCIAL", para efeito de conferência da titulação

do curso respectivo, nos termos do inciso I do artigo 2º da lei 8662/93.

Parágrafo segundo - Decorrido o prazo que se refere o parágrafo primeiro

do presente artigo, os Conselhos Regionais de Serviço Social/CRESS,

somente poderão deferir registros profissionais, cuja designação do curso

no diploma de graduação seja SERVIÇO SOCIAL".

Art. 3º.

Revoga-se o artigo 3º da Resolução CFESS nº 555, de 15 de setembro de 2009.

Art. 4º.

Ficam revogadas as disposições em contrário.

Art. 5º.

As demais disposições da Resolução CFESS nº 378/98 que regulamenta a

"Consolidação das Resoluções do CFESS" continuam vigentes e surtindo todos os efeitos legais

e de direito.

Art. 6º.

As disposições da presente Resolução passam a vigorar e surtir efeitos legais a partir

de sua publicação no Diário Oficial da União,

não cabendo sua aplicação retroativa, inclusive

em relação a pedidos e requerimentos de registros pendentes de análise e deliberação,

protocolizados nos CRESS antes de sua vigência.

Ivanete Salete Boschetti

Presidente do CFESS

I° FÓRUM DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DO NORTE E NOROESTE FLUMINENSE

2009-10-16T15:39:00.000-07:00

I MOSTRA DE EXTENSÃO IFF - UENF - UFF

2009-10-07T04:14:00.000-07:00

Uffest com ForRoots, Dibobeira e DJ Matheus Rocha

2009-10-06T09:43:00.000-07:00

Carta Aberta aos Estudantes e Trabalhadores dos Cursos de Graduação a Distância em Serviço Social no Brasil

2009-10-06T09:24:00.000-07:00

Os delegados, observadores e convidados reunidos entre os dias 6 e 9 de setembro de 2009, em Campo Grande (MS), no 38º Encontro Nacional, fórum máximo de deliberação do Conjunto CFESS/CRESS regulamentado pela Lei 8662/93, e as entidades nacionais e regionais de Serviço Social – Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) e Conselhos Regionais de Serviço Social (CRESS), Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa de Serviço Social (ABEPSS) e Executiva Nacional de Estudantes de Serviço Social (ENESSO) - dirigem-se aos estudantes e trabalhadores envolvidos com o oferecimento de cursos de graduação à distância em serviço social para fazer alguns esclarecimentos e reflexões, necessários frente ao debate nacional em curso.

Desde o ano 2000, quando realizamos seminário conjunto das três entidades nacionais para uma análise da LDB e suas conseqüências para o ensino superior (Cf. Revista Temporalis nº 1, 2001), vimos mantendo uma posição crítica ao estímulo das forças de mercado na educação, incorporado largamente pela legislação brasileira.

Naquele momento rejeitamos os cursos seqüenciais, que implicavam a diminuição da carga horária da formação e sua banalização, bem como a graduação à distância, cujos efeitos deletérios já eram identificados. Fazíamos ali também a crítica dos mestrados profissionais e ao aligeirando da formação de pós-graduação. Portanto, já são quase 10 anos de discussão. As posições que vimos tomando não são individuais, mas produto de um processo coletivo, fóruns de debate, documentos e manifestações, além de teses e publicações que expressam significativo acúmulo sobre o assunto. Assim, não são posicionamentos e atitudes políticas e institucionais fundadas no desconhecimento, na discriminação e no preconceito, e menos ainda são dirigidas a vocês, estudantes e trabalhadores, que se mobilizaram para esses cursos por inúmeras razões que compreendemos, apesar da nossa discordância para com a política brasileira de ensino superior.

É legítimo o anseio dos estudantes de ter acesso ao ensino superior, num país onde 51% da População Economicamente Ativa (PEA) não tem emprego com contrato de trabalho e 15% não tem ocupação. O ensino superior tem sido um privilégio de poucos, sendo mais de 80% oferecido em instituições privadas. Esta é a condição da oferta de vagas presenciais e de emprego propiciada por um projeto de nação que não atendeu historicamente aos anseios das maiorias. Este direito, no entanto, deve ser alcançado com qualidade e condições de oferecer aos estudantes formação crítica que os prepare não apenas para o exercício profissional, mas também amplie as condições de atuar em um mundo cada vez mais complexo.

Não estamos discutindo a educação a distância em todas as suas modalidades. Pensamos que muitas de suas técnicas e invenções pedagógicas podem ser suporte ao processo de ensino-aprendizagem presencial em vários de seus níveis. Queremos a tecnologia e a interatividade virtual em favor da qualidade. O Conjunto CFESS/CRESS e a ABEPSS, em articulação com a Universidade de Brasília, por exemplo, estão realizando um curso de especialização nesta modalidade, envolvendo cerca de 800 assistentes sociais, em sua segunda edição (o primeiro ocorreu entre 1999 e 2002).

Portanto, não somos avessos à tecnologia e atrasados frente às inovações educacionais. Diferente de um curso de especialização ou extensão, a graduação não é um curso complementar, de atualização profissional. Estamos falando da formação básica!

Nela o aluno apreende e participa de processos pedagógicos presenciais vinculados à pesquisa e à extensão. Nesse processo, tem contato com os fundamentos da vida social e da profissão, a ética profissional, e as competências e habilidades profissionais previstas na regulamentação da profissão, inclusive por meio do estágio supervisionado com os requisitos presentes nas Diretrizes Curriculares da ABEPSS, do MEC, na Lei de Estágio (11788/2008) e na Resolução CFESS 533/2008, que regulamenta a supervisão direta de estágio no Serviço Social. Nossa profissão tem como matéria as expressões da questão social. Sob cada parecer, cadastro e encaminhamento que o profissional realiza há vidas, cujas trajetórias podem ser modificadas por uma intervenção profissional que não consiga perceber as inúmeras facetas da questão que se apresenta, que não consiga ir além das aparências, que não tenha a investigação como um elemento de seu trabalho, que não compreenda as conseqüências éticas das escolhas profissionais.

Destacamos ainda alguns princípios e elementos do perfil profissional previstos nas Diretrizes Curriculares da ABEPSS (1996):

1. Favorecer a dinamicidade do currículo por meio de disciplinas, oficinas, seminários temáticos, atividades complementares;

2. Rigor teórico, histórico e metodológico na análise da realidade social e do Serviço Social;

3. Adoção de uma teoria social crítica que possibilite a apreensão da totalidade social;

4. Considerar as dimensões investigativa e interventiva da formação profissional, e a relação teoria e realidade;

5. Padrões de desempenho e qualidade idênticos para cursos diurnos e noturnos

6. Indissociabilidade nas dimensões de ensino, pesquisa e extensão;

7. Exercício do pluralismo com debate sobre as várias tendências teóricas em luta pela direção social da formação profissional;

8. Ética como princípio formativo perpassando a formação curricular;

9. Indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e profissional

Esses princípios se articulam a um perfil profissional com a capacidade de apreender as particularidades da constituição e desenvolvimento do capitalismo e do Serviço Social no país, desvelando as possibilidades de ação contidas na realidade, bem como de exercer a profissão cumprindo as competências e atribuições previstas na Legislação Profissional em vigor.

As informações sobre a implementação dos cursos de graduação a distância mostram que esses princípios e perfil não estão assegurados nesta modalidade. O dossiê elaborado pelo CRESS 17ª Região (ES), por exemplo, explicita que não foi encontrada nenhuma atividade de pesquisa e extensão nos projetos pedagógicos dos cursos oferecidos. A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão tem assegurado uma ampla produção científica e bibliográfica na área, articulando inclusive graduação e pós-graduação.

Sabemos, evidentemente, que há dificuldades de implementação deste princípio também no ensino presencial, sobretudo nas instituições privadas de ensino superior (IES), em função da precarização do trabalho docente com ausência de destinação de carga horária para pesquisa e extensão, dentre outras razões. Contudo, existem esforços docentes e discentes nesses espaços privados para assegurar sua materialização, principalmente dos segmentos mais orgânicos à ABEPSS. Na graduação à distância, considerando sua lógica interna, centrada no ensino virtual ou mediado por mídias, esse princípio é inviabilizado.

O estágio supervisionado é outro aspecto grave da graduação à distância, no qual se concentram inúmeros obstáculos para garantir os critérios pedagógicos para uma formação de qualidade e requisitos legais da profissão, considerando especialmente o exercício da supervisão direta com a presença do supervisor de campo e acadêmico.

Elas mostram a ausência de encaminhamentos institucionais para garantir campos de estágio aos estudantes, que assumem a responsabilidade de sua inserção nos campos, gerando muitas tensões. Vários municípios não comportam a absorção da quantidade de estudantes dos cursos a distância e presenciais. Há municípios pequenos, com um número reduzido de profissionais para uma quantidade exorbitante de alunos, o que não permite que o estágio tenha a contribuição necessária para a formação dos estudantes e se choca diretamente com a Resolução CFESS 533/2008, que estabelece a supervisão de campo de um estudante para cada 10 horas semanais de jornada de trabalho do assistente social.

Não estamos nesta luta para impedir quem quer que seja de estudar. Pelo contrário, sempre lutamos pela ampliação do acesso e pela educação como direito de todos e dever do Estado. Queremos educação com qualidade para todas e todos. A política em curso não significa democratização do acesso ao ensino superior, mas a reprodução de informações recolhidas de forma fragmentada da bibliografia da profissão e transmitidas através de apostilas e manuais de baixa qualidade que não observam a perspectiva de totalidade e criticidade, comprometendo a formação profissional e o atendimento à população brasileira. Muitas universidades públicas no Brasil ainda não oferecem cursos de Serviço Social. Temos ampliado nossas lutas pela abertura desses cursos com conquistas significativas.

O ônus da política educacional que vem sendo feita por sucessivos governos não deve recair sobre os estudantes e trabalhadores envolvidos com EaD, e muito menos sobre as entidades de Serviço Social. Nossa tarefa é cobrar do Estado, especialmente do Ministério da Educação a igualdade de acesso ao ensino superior presencial para todos e a garantia da qualidade da oferta.

Reafirmamos nossa posição contrária à modalidade de ensino de graduação à distância em serviço social. Convidamos os estudantes e trabalhadores para se somarem à luta histórica em defesa do ensino público, universal, gratuito, presencial, laico e de qualidade. Cobramos do MEC a ampliação de vagas com qualidade para atender a demanda por ensino superior no Brasil. Convocamos, por fim, o debate público, democrático e respeitoso sobre essa questão, parametrado pelos princípios que norteiam o Serviço Social brasileiro.

Campo Grande- MS, 09 de setembro de 2009.

Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa de Serviço Social

Conselho Federal de Serviço Social

Conselhos Regionais de Serviço Social

Executiva Nacional de Estudantes de Serviço Social

Aprovada na Plenária Final do 38º. Encontro Nacional CFESS/ CRESS, realizado de

06 a 09 de setembro de 2009 em Campo Grande-MS

Inscrições para Agenda Acadêmica e SNCT(Semana Nacional de Ciência e Tecnologia)

2009-10-06T09:17:00.000-07:00

Inscrições para Agenda Acadêmica e SNCT já podem ser feitas pela internet 2/10/2009

Interessados em participar da Agenda Acadêmica da UFF, que será promovida na Universidade Federal Fluminense entre os dias 19 e 25 de outubro, juntamente com a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), já podem efetuar suas inscrições pelo endereçohttp://www.uff.br/agendaacademica2009.

O site está em construção e informa sobre outras atividades referentes aos eventos.

Em breve, a programação completa estará disponível na página.

2009-10-06T09:09:00.000-07:00

O DACOM EM NOME DOS ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE SE FEZ PRESENTE NA PRIMEIRA ATIVIDADE DA MARCHA MUNDIAL PELA PAZ E NÃO VIOLÊNCIA ORGANIZADA PELO CODIM E COM REPRESENTAÇÕES DE OUTROS MUNICÍPIOS QUE VIVENCIAM ESTA DETERMINANTE DA QUESTÃO SOCIAL!!!

Convite do CODIM à todos e todas!!!!!

2009-09-27T17:29:00.000-07:00

O COMDIM-Conselho Municipal dos Direitos da Mulher,através da presidente Margarida Estela Mendes do Nascimento convida os conselheiros e toda sociedade campista para que compareça a décima quarta reunião anual,no dia 6 de outubro ás 14 horas,no auditório do CDL,quando serão retomadas ações propostas e não possíveis serem realizadas(caso hajam),bem como avaliar as ações realizadas e decidir que norteio tomar após as realização destas.Solicita-se que seja atentado que em outubro se é comemorado o Outubro Pink, de responsabilidade da comissão de saúde e o Dia Nacional de Luta Contra à Violência á Mulher,de responsabilidade da comissão sócio-jurídica,tendo que as ações terem que ser decididas nesta reunião.

2009-09-26T16:07:00.000-07:00

Contribua você também com a inserção dos Psicólogos e Assistentes sociais nas escolas

2009-09-26T02:07:00.000-07:00

06/08/2009

O Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) e o Conselho Federal de Psicologia (CFP) dirigem-se a Vossa Excelência para solicitar sua aprovação ao PLC 060/2007, que dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e serviço social nas escolas públicas de educação básica.

Enquanto entidades de fiscalização do exercício profissional de assistentes sociais e psicólogos, a luta pela inserção desses profissionais nas escolas e, mais amplamente, na política de educação, se insere na perspectiva da garantia e acesso aos direitos sociais, como direito do cidadão e dever do

Estado.

A atuação desses profissionais nas escolas compondo equipes multiprofissionais juntamente com professores, pedagogos e outros, sem dúvida, ensejará um atendimento integral aos diversos sujeitos partícipes do processo ensino-aprendizagem em toda sua complexidade que exige cada vez mais atenção numa perspectiva totalizante.

O direito à educação, bem como o direito ao acesso e permanência na escola, tem sido garantido reiteradamente nos instrumentos legais seja na Constituição Federal (1988), Estatuto da Criança e do Adolescente (lei 8069/90) e na lei de Diretrizes e Bases da Educação (9394/96) dentre outras, tendo como finalidade a formação do sujeito para o exercício da cidadania, preparação para o trabalho e sua participação na sociedade.

Assim, a qualidade dos serviços prestados à população e, de modo especial, ao usuário da escola pública, tem como objetivo o pleno desenvolvimento dos estudantes O artigo 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente coloca o direito à educação, ao acesso e permanência na escola. Direitos que precisam ser perseguidos por todos os profissionais que trabalham na educação, garantindo o pleno desenvolvimento da criança e do adolescente, contribuindo em sua formação para exercer a cidadania.

A abertura desse espaço de inserção profissional para assistentes sociais (84.000) e psicólogos (130.278) em todo o Brasil, representará a ampliação da equipe multiprofissional na área educacional e contribuirá para a melhoria das condições para o acesso ao direito à educação, tendo em vista a complexidade da realidade social e a crescente percepção de que a escola

nela está inserida.

Por essas razões e em nome do compromisso público de Vossa Excelência com a garantia do direito à educação com qualidade, solicitamos o seu apoio pela aprovação do PLC 060/2007.

Clique Aqui e Envie seu Manifesto
http://www2.pol.org.br/main/manifesto_pl_060.cfm

Conselho Federal de Serviço Social - CFESS
Conselho Federal de Psicologia - CFP

Na Universidade esses profissionais são importantes presenças no quadro oficial de funcionários Públicos esperamos sensibilidade da UFF nos próximos concursos no rumo daquilo que está num horizonte utópico estratégico em nós do movimento estudantil : a cidadania!!!

Tudo outra vez, se preciso fosse

2009-09-24T21:05:00.000-07:00

Neste momento, a Gestão AmpliaçõeSS do CRESS-SP vive um momento ímpar ao compor a Comissão organizadora do Seminário “Começaria Tudo Outra vez, se Preciso Fosse” em comemoração aos 30 anos do Congresso da Virada. Há, em primeiro lugar, uma grande satisfação em reafirmar o encaminhamento dado à profissão e que, para grande parte que não viveu aquele momento histórico, foi definitivo para a escolha do Serviço Social.

É uma grande e honrosa responsabilidade. Hoje o momento histórico é muito diferente daquele vivido em 1979. O III CBAS foi realizado em meio aos resultados do estouro de uma crise econômica mundial, uma primeira sinalização do futuro de seguidas crises que demonstram apenas o que profissionais iriam captar: é preciso superar esta sociedade.

Mas à época, o Brasil vivia um ascenso das lutas dos trabalhadores talvez único na história do país. O combate à ditadura militar, à censura e ao autoritarismo criaram certa unidade entre as parcelas críticas que proporcionou uma Virada no sentido da democracia e vitórias para a classe trabalhadora.

O que parecia plausível na ditadura, e era legítimo, hoje é considerado coisa de extremistas. A questão, porém, é que o processo de democratização do país foi interrompida e vivemos o que bem elaborou Elaine Behring nas reflexões sobre “o Brasil em contra-reforma”. Durante o I Encontro Estadual Sócio-Jurídico de São Paulo, Hélio Bicudo declarou: “No Brasil, vivemos em uma democracia formal, mas não em um Estado de Direitos de fato”. A governabilidade tornou-se o objetivo a ser atingido a qualquer custo, impedindo o avanço por meio do enfrentamento para superar as contradições, que propiciaria maior clareza para a classe trabalhadora se engajar. A crença na institucionalidade, estimulada pela derrota dos setores que defendiam a ditadura militar, criou raízes.

Este quadro é agravado quando no cenário internacional (e nacional) impera a crença no neoliberalismo e na absolutamente utópica possibilidade de auto- regulação do mercado, de sua eficiência, e de um capital mais humanizado. Esta situação, porém, é posta a prova quando, contraditoriamente, face a mais uma crise econômica, o capital recorre ao Estado como salvador para socializar as perdas sem, no entanto, admitir a possibilidade de socializar os lucros.

O capital não garante a própria reprodução da força de trabalho que o mantém, e são desenvolvidas políticas sociais para manter apenas o que é útil aos interesses do mundo empresarial. O sucateamento do ensino público nos níveis fundamental e médio vêm se expressar fortemente nos cursos de graduação.

Neste momento de necessidade de manter fontes de lucratividade, o capital avança em direção às políticas sociais e, um dos resultados é o fato de todo o sistema de saúde do Estado de São Paulo poder ser terceirizado, conforme projeto de lei aprovado na Assembléia Legislativa no dia 02 de setembro, que permite que as organizações sociais passem a atuar em serviços de saúde já existentes com um agravante: autoriza esses hospitais a atenderem, num limite de 25% dos atendimentos, pacientes particulares e de planos de saúde, mediante cobrança. Assim, o orçamento da Saúde Estadual destinado às OSs cresce vertiginosamente, sem passar por licitações, sem a devida transparência na prestação de contas, sem controle social, sem garantia de um princípio fundamental: a universalidade no atendimento.

Uma das maiores vitórias expressas na construção democrática da Constituição, que é o SUS, numa votação com apenas 17 parlamentares ao lado da população, tem grande risco de ser violado. Conforme análise de Sara Granemann, avança a financeirização das políticas públicas, alimentando o mercado que neste momento vê que a mão invisível pode contar com o Estado. E, no Estado de São Paulo, também foram aprovados os cursos da Universidade Aberta nas Universidades Públicas Estaduais, novamente numa falsa resposta a legítima demanda da classe trabalhadora.

Neste contexto, o recente acordo Brasil-Vaticano - detalhado nesta edição do Jornal Ação que traz um especial sobre a importância do Estado Laico para a garantia de direitos – é um exemplo de avanço das forças conservadoras, um retrocesso. É o avanço do conservadorismo, que como disse Marlise Silva, ex-presidente do CFESS e docente da Universidade Federal do Rio de Janeiro, durante comemoração dos 30 anos da revista Serviço Social e Sociedade, da Editora Cortez: “Embora inegáveis os avanços, os desafios se reatualizam”.

O conservadorismo também se esconde no que parece moderno, atual, novo tal como a retórica pós-moderna e práticas que culpabilizam as famílias e os pobres deste país, bem como reafirma o sistema como perfeito, no qual o antigo “ajustamento” do comportamento dos indivíduos aparece como uma pauta importante para que a intervenção do assistente social seja ampliada.

Nosso projeto ético-político tem claro posicionamento pela autonomia dos sujeitos. Nesse sentido, é preciso refirmar a direção impressa pela categoria no III CBAS e que ainda se mantém hegemônica a despeito das tentativas de alterá-la: o compromisso com a classe trabalhadora e com a emancipação dos homens no sentido da construção de outra sociedade.

Marlise Vinagre sintetiza o pensamento crítico que coloca que nosso desafio é descobrir como chegar na ponta e envolver todos para lutar neste contexto e discutir como manter acesa a chama dos princípios simbolizados na virada de 1979. A gestão AmpliAçõeSS reafirma sua plataforma eleita pela categoria e apoiada pelos movimento sociais de luta: a aliança se estabelece em torno de princípios e de ações coerentes com a luta dos trabalhadores, na defesa da política pública e da democracia como socialização do poder político e da riqueza. Seremos protagonistas na organização do Seminário Nacional que comemora os 30 anos do Congresso da Virada, mas com a certeza de que muitas ações hoje são possíveis pela luta de muitas gerações, pela ação de coletivos e companheiros/as que tombaram, o que não foi em vão. Essa luta é nossa, com muito orgulho.

Deliberações ENESS 2009

2009-09-24T20:56:00.000-07:00

Conjuntura

1.Aprofundamento do debate no MESS sobre projeto socialista de sociedade. Não à alternativa capitalista para a crise econômica do capital!

2.Que a juventude e a classe trabalhadora não paguem pela crise, e sim a burguesia!

3.Intensificar a luta contra a política neoliberal\capital, pela defesa intransigente das políticas sociais universalizantes.

4.Pela reformulação da reforma fiscal e pelo fim da Desvinculação de Receita da União - DRU recomendada pelo Fundo Monetário Internacional, que impede aos governos atender as necessidades da população como saúde, habitação, educação pelo reajuste salarial dos trabalhadores. Em defesa dos serviços públicos universais e dos servidores públicos.

5.Em defesa de uma Reforma Urbana que considere a mobilidade urbana inclusiva e as ações dos movimentos sociais de habitação em prol da habitação de interesse popular.

6.Contra a ALCA, MERCOSUL e os Tratados de Livre Comércio, pela construção de uma alternativa soberana de integração para a América Latina que atenda aos interesses da classe trabalhadora, contra o imperialismo.

7.Acumular debates sobre a ALBA.

8.Apoio a luta dos povos da América Latina e Caribe pela nacionalização de suas riquezas naturais rumo a expropriação.

9.Contra o processo de leilão dos postos de petróleo da PETROBRÁS. Por uma Petrobrás 100% estatal e sob o controle da Classe Trabalhadora. Que a ENESSO se incorpore, em conjunto com outros movimentos sociais, na campanha "O petróleo tem que ser nosso! Por uma Petrobrás 100% estatal!"

10.Que a ENESSO construa, junto a outros movimentos sociais, estratégias de luta priorizando Ações Diretas, pela reestatização da Vale, Embraer e outras estatais privatizadas. Pela anulação do Leilão da Vale.

11.Defesa da autonomia e soberania do povo brasileiro, propondo a ruptura imediata com o FMI, Banco Mundial e outros organismos financeiros internacionais. Não ao pagamento da divida externa e interna.

12.Que a ENESSO não apóie nenhuma candidatura a qualquer governo na democracia burguesa, e sim apóie os movimentos sociais e classes trabalhadoras em busca das transformações sociais e ao Socialismo.

13.Devido o caráter neoliberal do Governo Lula (assim como em qualquer governo neoliberal) as reformas e medidas que atacam os direitos dos trabalhadores e da juventude defendemos que a ENESSO se posicione contra as reformas previdenciária, tributária, sindical, universitária, trabalhistas assim como todas as suas facetas e a participação dos fóruns nacional de mobilização contra tais reformas.

14.Contra a guerra imperialista: pela retirada imediata das tropas norte-americanas do Iraque e de outros países, como as tropas brasileiras no Haiti. Em defesa da soberania dos povos.

15.Que a ENESSO se posicione contra a política econômica do governo lula, pois esta privilegia o lucro dos banqueiros e grandes empresários, em detrimento da classe trabalhadora e da juventude.

16.Contra todo e qualquer forma de corrupção e pela punição dos culpados em favor de uma legislação sem privilégios, como renúncia de cargos e outros. Sem nenhuma confiança no Parlamento burguês. Contra os atos secretos, prisão e confisco dos bens de todos os corruptos. Fora Sarney, já!

17.Que a ENESSO possa encampar e participar das lutas pela anulação da contra reforma da previdência.

18.Defesa da autonomia e independência total, inclusive política e financeira dos movimentos sociais, frente ao governo, organizações e/ou partidos políticos, entendendo que autonomia não é neutralidade.

19.Levantar as bandeiras contra apropriações que são feitas na Amazônia pelo capital estrangeiro e nacional.

20.Defesa da reforma agrária radical e apoio a luta do MST e demais movimentos sociais. Pela defesa do direito constitucional que garante a função social da terra. Reforma Agrária já! Por um Brasil sem latifúndios e contra os latifundiários em qualquer instância do poder. Pela desapropriação imediata das fazendas que se utilizam do trabalho escravo.

21.Em defesa do território indígena e quilombola. Contra as monoculturas predatórias e conseqüentemente expansão do deserto verde. Fora a Aracruz celulose!

22.Em defesa do estatuto da criança e do adolescente: contra redução da maioridade penal, exploração sexual e trabalho infantil.

23.Pela interrupção imediata das obras de transposição do rio São Francisco e em defesa de sua revitalização. Que a ENESSO componha os espaços de luta contrários a transposição do rio São Francisco, e fortaleça seu debate.

24.Em defesa da luta do MAB. Por um modelo energético que atenda aos interesses da classe trabalhadora.

25.Contra o ataque ao direito de greve dos trabalhadores. Todo apoio às greves dos por melhores condições de trabalho, que lutem contra a retirada de direitos trabalhistas. Apoio a greve dos trabalhadores do INSS.

26.Contra a obrigação dos servidores de serem regidos pela CLT (Consolidação de Leis Trabalhistas).

27.Pela verdadeira implementação do Sistema Único de Saúde! Contra o projeto neoliberal para a saúde.

28.Contra toda política de segurança que expressa à criminalização de setores marginalizados, especialmente aquelas que apóiam o uso da coerção física deliberada e ações como "choque de ordem" do Prefeito do Rio de Janeiro, Eduardo Paes.

29.Contra a criminalização das manifestações e dos movimentos sociais. Pela readmissão do trabalhador Brandão da USP!

30.Que a ENESSO aprofunde o debate acerca da Assembléia Popular.

31.Por um Brasil livre dos transgênicos!

32.Não ao PAC (Programa de Aceleração do Crescimento). Contra o congelamento de salários dos servidores, as usinas termonucleares e os desmatamentos e remoção das comunidades promovidas por este programa.

33.Contra a criminalização da pobreza. Em defesa dos direitos humanos. Contra toda e qualquer política de extermínio às comunidades.

34.Pela incorporação da ENESSO na campanha dos movimentos sociais do Rio de Janeiro "Diga Não ao Caveirão!".

35.Defesa do salário mínimo do DIEESE.

36.Contra o deserto verde. Nossas florestas não podem virar eucalipto.

37.Não a produção de alimentos para responder as necessidades do capital (novas fontes de energia biodiesel). Abaixo as altas dos preços dos alimentos! Pela soberania alimentar! Por uma real política de segurança alimentar.

38.Em favor do Passe Livre para todo e qualquer estudante, idoso e desempregado. Fomentar o debate acerca da estatização, rumo a expropriação, dos meios de transportes.

39."Em defesa de uma lei que garanta a estabilidade no emprego. Em defesa de uma medida provisória imediata em tempos de crise."

40.Contra o golpe fascista em Honduras! Em defesa da soberania popular!

41.Fora Aécio! Fora Ieda!

42.Contra as Fundações Públicas de Direito Privado (PL 92/07) e Organizações sociais (OS).

43.Contra a quebra do monopólio dos correios! Por um correio 100% estatal!

44.Contra o corporativismo sindical! A favor da ampliação da atuação sindical com os trabalhadores terceirizados. Contra o Sindicalismo de Estado e pela autonomia sindical.

45.Contra a falta de combatividade e o processo de cooptação da CUT (Central Única dos Trabalhadores).

46.Denúncia à crise na África e à exploração dos operários na Copa Mundial de 2010.

47.Contra o Ato Médico! Socializar as informações sobre o andamento do Projeto de Lei.

INCLUSOES

48.FOMENTAR O DEBATE SOBRE REESTRURAÇÃO DO SISTEMA PENITENCIARIO.

49.PELO FIM DA POLÍTICA DE SUPERAVIT PRIMARIO E DA LEI DE RESPONSABILIDADE FISCAL QUE ENTRAVA A CONTRATAÇAO DE NOVOS SERVIDORES.

50.CONTRA O TOQUE DE RECOLHER.

Cultura

1.Participação em todos os Fóruns e Conferências; ENUDS - Encontro Nacional Universitário de Diversidade Sexual e outros espaços de atuação política (Marcha Mundial da Mulheres, Encontro de Mulheres Estudantes da UNE - EME, Rede Feminista de Saúde, CFEMEA, Fazendo Gênero, seminários promovidos pela associação brasileira LGBTTT, o Coletivo de Mulheres da CONLUTAS e etc.).

2.Fomentar a participação em todos os Fóruns do Movimento Negro e de Mulheres. Participação no Fórum Nacional de Juventude Negra e o GT da CONLUTAS de Negros e Negras e seus espaços de organização.

3.Contra violência sexista/machista e homofóbica por uma discussão e atuação sobre gênero que leva a compreensão da totalidade de um sistema perverso que oprime mulheres e homens.

4.Apoio a uma política de habitação para as mulheres vítimas de violência doméstica.

5.Que a ENESSO juntamente com C.A.'s e D.A.'s fomente o debate acerca da descriminalização e legalização do aborto. Que as mulheres possam decidir pelo seu próprio corpo, e que o Estado garanta à elas o direito de poder escolher se quer ou não fazer um aborto, garantindo a assistência necessária. Campanha da ENESSO no dia 28 de setembro, dia latino-americano de luta pela descriminalização e legalização do aborto.

6.Aprofundar o debate sobre planejamento familiar que atenda as políticas públicas de atenção básica. Por uma educação sexual de qualidade nas escolas. Inclusão da disciplina de cidadania e direitos humanos nas escolas e ensino fundamental.

7.Contra a internacionalização imperialista da Floresta Amazônica, contra o agronegócio e pelo compromisso irrestrito com as gerações futuras, em defesa da preservação ao meio ambiente e pela soberania alimentar do povo. Contra MP 458 da grilagem.

8.Garantia nos fóruns do MESS de um espaço ampliado para fomento da discussão e estímulo à participação dos coletivos de raça, etnia, sexualidade, gênero, ambientalistas e deficiência, uma vez que merece maior aprofundamento.

9.Pela promoção e discussão sobre a TV digital. Pela democratização dos meios de comunicação já!

10.Promover a discussão sobre a regulamentação dos (as) profissionais do sexo.

11.Articulação da ENESSO - enquanto papel estratégico na luta de classe - com outros movimentos sociais e culturais. Contra o domínio da cultura imperialista, pela defesa de uma cultura popular como um dos instrumentos de transformação social.

12.Que a ENESSO fomente o debate sobre a legalização e defenda a descriminalização das drogas; e promova o debate sobre o tráfico de drogas e políticas de redução de danos.

13.Que a ENESSO apóie a expansão dos meios de comunicação comunitária (rádios, TVs, etc), compreendendo o direito à comunicação como parte dos direitos humanos, e com a estratégia de emancipação social.

14.Pela luta que torne obrigatório o Serviço Social nas escolas públicas. Pela inclusão do Serviço Social na educação! TRANSFERIR PARA FORMAÇÃO PROFISSIONAL

15.Que a ENESSO encampe a defesa do PL 5003/02 e do PL 122 que criminaliza a homofobia. Fomentar o debate sobre a intolerância religiosa e suas formas de discriminação, bem como o PL 674/2007 que trata da união estável entre duas pessoas do mesmo sexo e constitui o divórcio e o PL 1756/2003 acerca da adoção de crianças por casais homossexuais.

16.Que a ENESSO defenda a campanha do CFESS/CRESS: "O AMOR FALA TODAS AS LINGUAS" e aprofunde a discussão sobre essa temática.

17.Por políticas construídas com os povos indígenas e quilombolas que ampliem e assegurem seus direitos reivindicados por esses grupos. Todo apoio à luta desses povos!

18.Que a ENESSO encampe a campanha brasileira do "laço branco", homens pelo fim da violência contra a mulher.

19.Pelas políticas públicas para as mulheres que garantam os direitos sexuais e reprodutivos.

20.A necessidade de maior regionalização da produção cultural através da democratização e descentralização da distribuição dos recursos, de modo que os pequenos artistas, as comunidades, os grupos culturais e étnicos, que vêm sendo oprimidos , tenham espaço para mostrar sua arte que é a expressão da sua forma de viver e de ver o mundo.

21.Apoio ao movimento da luta antimanicomial. Pelo fim dos manicômios e todas as demais instituições que objetivem subalternizar as pessoas ditas com transtornos mentais, em defesa da reforma psiquiátrica que prime por uma política de socialização dessas pessoas.

22.Apoio e participação nos movimentos de organização política LGBTT. Construção e participação nos movimentos LGBT universitários e nas paradas pela diversidade sexual.- PPDS. Contra a banalização/carnavalização e pela politização desses espaços. Pela livre orientação e expressão sexual das/os indivíduos. Debater o real sentido das paradas.

23.Fomentar a discussão acerca do meio ambiente e lutar pela garantia de sua preservação.

24.Promoção de noites culturais nos encontros do MESS que primem pela propagação de cultura e expressão artística da região sede do encontro, bem como nas escolas presentes. Que não reforcem valores sexistas, machistas, homofóbicos, racistas, etc.

25.Pela garantia dos direitos do idoso, divulgação, respeito e por políticas públicas que viabilizem ou/e cumprimento de seu estatuto.

26.Em defesa do fortalecimento da cultura local como meio de nos apropriarmos da nossa história e resgatarmos a identidade cultural do nosso povo. Por uma cultura livre da intervenção política ideológica capitalista. Contra a massificação da cultura, veiculadas pela mídia, em defesa e fortalecimento das culturas locais.

27.Estimular e promover debates acerca da cultura popular x cultura de massa nos fóruns do MESS e a participação dos estudantes em espaços que discutam a mesma temática.

28.Respeitar a diversidade cultural dos diversos povos.

29.Não à criminalização dos movimentos sociais imposta pelos diversos meios de comunicação da classe dominante que tenta desqualificar os movimentos de luta.

30.Promover a construção de uma nova cultura dos profissionais da área junto aos movimentos sociais que discutem a temática de gênero.

31.Discutir a questão de gênero, inserida no dinamismo das relações sociais, políticas e econômicas da sociedade capitalista.

32.Pela efetivação do Estatuto da Criança e Adolescente (ECriAd) e discussão crítica acerca do mesmo.

33.Pressionar para aplicação da legislação já existente sobre deficiência e transtorno mental.

34.Que a ENESSO participe dos espaços de luta contra a exploração sexual de crianças e adolescentes no Brasil e na América Latina.

35.Que a ENESSO se posicione contra grupos homofóbicos, facistas, racistas, sexistas, exigindo punição para todos que cometam preconceitos.

36.Que a ENESSO se posicione contrária aos alimentos transgênicos e agrotóxicos; por não sabermos com exatidão quais as conseqüências desses para a saúde humana, uma vez que isso gera um novo monopólio de exclusividade de sementes por parte de transnacionais como a Monsanto.

37.Que a ENESSO construa um grupo de trabalho sobre opressões (etnia, gênero, LGBT) e também a discussão sobre o meio ambiente, onde esse grupo venha fomentar a necessidade da criação de uma coordenação que abarque essa temática dentro da ENESSO.

38.Que se pense uma estrutura diferente nos encontros, na qual tanto o debate de cultura quanto o de opressões tenham espaços próprios para a discussão, dando a chance de aprofundarmos nessas discussões.

39.Contra a reprodução de idéias preconceituosas desenvolvidas pelas instituições religiosas que disseminam a homofobia, machismo e exploração da mulher.

40.Contra os trotes violentos e preconceituosos.

INCLUSÕES

41.Contra a ideologia pós-moderna que fragmenta, hierarquiza e desvaloriza as diferentes culturas, sendo visualizadas de forma não-classista.

42.Que a ENESSO defenda a laicicidade do Estado, lutando contra as bancadas fundamentalistas e religiosas nos espaços legislativos.

43.Pela inclusão nos currículos do curso de SESO das temáticas de gênero e raça como disciplinas obrigatórios.

44.Que a ENESSO inicie desde já uma campanha contra a precarização do trabalho. Contra a terceirização! Incorporação de todos os terceirizados ao corpo de funcionários, com os mesmos direitos e salários dos contratados.

45.Que a ENESSO fomente o debate e posicionamento acerca da propriedade intelectual, a favos do software livre e pela descriminalização da reprodução dos bens culturais

Formação Profissional

1.Reforçar e defender intransigentemente o Projeto Ético-Político hegemônico do Serviço Social na nossa Formação Profissional, expresso nas Diretrizes Curriculares da ABEPSS, aprovado em 1996 pela categoria, no Código de Ética do Assistente Social e na Lei de Regulamentação da Profissão, ambos aprovados em 1993 e baseados na teoria social crítica e dialética.

2.Contra os mestrados profissionalizantes e pela gratuidade nos cursos de pós-graduação.

3.Acompanhamento da formulação da política nacional de estágio a ser formulada pela ABEPSS fortalecendo este espaço e discutindo os documentos básicos aprofundando os debates sobre a nova lei de estágio e a resolução 523/08 do CFESS de supervisão de estágio.

4.Que o Conselho Nacional de Educação – CNE homologue na íntegra as Diretrizes Curriculares construídas pela ABEPSS.

5.Contra o SINAES. Fomentar o debate acerca do SINAES, na perspectiva de promover a organização dos estudantes pelo Boicote dessa proposta de avaliação institucional. Por uma nova forma de avaliação que será construída entre docentes, discentes, representação da categoria e buscando articulação com outras executivas de curso.

6.Que a ENESSO se posicione contrária ao Ato Médico, e fomente o debate pela ampliação dos espaços de discussão.

7.Defendemos os SNFPMESS e SRFPMESS, como espaços de contribuição importante para valorizar e exercer o papel de protagonista no estímulo e na apresentação das pesquisas e trabalhos dos estudantes de S.S. do Brasil, diversificando o M.E. numa prática diferente na formação e na ampliação da nossa própria participação.

8.Socialização da pesquisa avaliativa da implementação das diretrizes curriculares realizado pela ABEPSS.

9.Estimular a criação de espaços onde a formação profissional possa ser discutida por docentes, discentes e representações da categoria como o CRESS, em que haja uma profunda relação entre os reais eixos do MESS.

10.Lutar junto aos estudantes das escolas que não são filiadas a ABEPSS para que as mesmas se filiem e implementem as diretrizes curriculares da mesma. Que os estudantes tenham mais informações e cobrem das universidades a adesão à ABEPSS.

11.Fiscalização das diretrizes curriculares e incentivar a criação de comissão estudantil de supervisão curricular.

12.Fortalecer o tripé da educação, garantindo a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

13.Fortalecer o papel da representação estudantil em ABEPSS, dialogando com a própria entidade a importância desta. Pela criação de um espaço nos fóruns do MESS e pela criação de uma política financeira para a representação estudantil.

14.Pelo amplo debate acerca da implementação do Sistema Único de Assistência Social – SUAS e a contribuição dos estudantes de Serviço Social nos conselhos de assistência social.

15.Reafirmar a parceria com as demais entidades do Serviço Social da América Latina (Associação Latino-americana de Ensino e Pesquisa em Serviço Social - ALAEITS, Federação Argentina de Estudantes de Serviço Social - FAETS e demais entidades representativas dos estudantes). Garantindo ainda, que o coordenador de Relações Internacionais da ENESSO busque articulação com os estudantes e a ALAEITS, visando garantir o processo eleitoral para a representação de estudantes na ALAEITS.

16.Que a ENESSO se articule com a FENEX e as demais executivas de curso da área de saúde para debater uma concepção curricular a partir do conceito ampliado de saúde.

17.Que a ENESSO não se afaste das discussões e dos coletivos de saúde; assim como discutir os Pólos de Educação Permanente, a articulação com a ANEPS (Articulação Nacional de Movimentos e Práticas de Educação Popular e Saúde) e FNEPAS – (Fórum Nacional de Educação das Profissões na Área de Saúde) e demais setores que lutam pela concretização da saúde como um direito universal assegurado na Constituição Brasileira de 1988.

18.Que a ENESSO combata em conjunto com a ABEPSS, CFESS/CRESS a abertura de cursos de Serviço Social que não sejam pautados nas leis de regulamentação da profissão e no código de ética.

19.Aprofundar a discussão sobre um modelo de avaliação Institucional adequado ao curso de Serviço Social, em parceira com a ABEPSS e conjunto CFESS/CRESS.

20.Fortalecer a articulação entre as entidades ABEPSS, CFESS/CRESS e ENESSO.

21.Reafirmar a importância do ensino pesquisa e extensão no Serviço Social, na defesa dos cursos de graduação e pelo fim das transformações dos cursos universitários em técnicos.

22.Pela reafirmação da importância da representação discente em ABEPSS, esta como uma parceira da ENESSO na luta pela educação pública, gratuita, laica e de qualidade com acesso universal, democrática e a serviço do povo.

23.Que a ENESSO e as representações discentes em ABEPSS fomentem a importância da participação estudantil no fórum de supervisores.

24.Defender o estágio como espaço de ensino aprendizagem indispensável a formação profissional denunciando toda e qualquer situação que fira as diretrizes curriculares da ABEPSS, código de ética e lei de regulamentação da profissão.

25.Incentivar a criação de espaços de debates nas escolas com supervisores de campo, acadêmicos e discentes, sobre o cotidiano profissional, objetivando a relação das três dimensões formativas (teórico-metodológicos, técnico-operativa e ético-político), materializando o projeto político profissional do Serviço Social e participar deles de forma efetiva.

26.Fomentar nos órgãos competentes a criação de resolução que normatizem carga horária mínima e máxima de estágio no cuidado de que não seja utilizado como força de trabalho barato.

27.Contribuir com conjunto CFESS/CRESS denunciando os cursos de ensino presenciais, semi-presenciais e à distância quando não respeitarem os documentos que direcionam a formação profissional.

28.Contra a formação de sindicato dos assistentes sociais. Contra a FENAS! Pela filiação dos assistentes sociais em sindicatos por área de atuação.

29.Que a ENESSO se integre na luta em favor de políticas de estágios qualificados aos finais de semana e períodos de férias, tendo em vista a realidade dos estudantes de serviço social.

30.Pelo fim dos cursos profissionalizantes, uma vez que não contemplam a implementação das diretrizes curriculares propostas pela ABEPSS e do perfil profissional que esta propõe.

31.Incentivar a participação dos estudantes de Serviço Social nos fóruns de saúde mental.

32.Promoção de debates integrando os estudantes de Serviço Social na Participação das diversas áreas de atuação da profissão.

33.Fomentar o debate acerca do EAD em Serviço Social e seus impactos na Formação Profissional e nas lutas do MESS, incentivando junto ao conjunto CFESS/CRESS audiência pública em todos os estados brasileiros, bem como a experiência do ES onde ocorreu a primeira.

34.Incentivar os DA's e CA's e colegiados dos cursos de Serviço Social em construir conjuntamente a política de estágio e extensão, pautando as diretrizes curriculares da ABEPSS e enfatizar a descentralização de área afim de, assegurar qualidade do estágio na construção da identidade profissional.

35.Incentivar o debate nos DA's e CA's e colegiados dos cursos de Serviço Social sobre a política de extensão, pautado nas diretrizes curriculares da ABEPSS, assim reforçando o tripé de formação acadêmica/profissional.

36.Que a ENESSO faça parte do grupo de trabalho promovido pela ABEPSS com a finalidade de aprofundar o conhecimento e debate acerca do SINAES. Ficando sob a responsabilidade da coordenação nacional da ENESSO a socialização das informações e a promoção desse debate nos fóruns do MESS com vistas a construção de estratégias de enfrentamento ao Caráter mercadológico dessa avaliação.

37.Contra a precarização das condições de trabalho e assédio moral.

38.Discutir mais profundamente sobre a formação profissional, exigindo o teórico referencial marxista. Que a ENESSO em conjunto com a ABEPSS fomente uma campanha sobre a relação serviço social e consciência de classe.

39.Fazer uma campanha por estágios remunerados.

40.Que a ENESSO construa com o conjunto CFESS/CRESS e ABEPSS espaços que garantam uma formação continuada.

41.Que a ENESSO se posicione contra a política nacional de estágio de 2009 (nova lei de estágio do governo Lula) a princípio, simultaneamente dialogando com o CFESS a caminho de uma lei de estágio consensual.

42.Rever as formas de inscrição dos profissionais no CRESS.

INCLUSÕES

43.Pela luta que torne obrigatório o Serviço Social nas escolas públicas. Pela inclusão do Serviço Social na educação!

44.Pela democratização do acesso aos fóruns da categoria profissional (CBAS, ENPESS, Encontro CFESS/CRESS, Congresso Mundial, etc).

45.Não as práticas terapêuticas no serviço social.

46.Que a ENESSO participe, dentro dos limites, do SLETS – Semanário Latino-Americano de Trabalho Social.

Universidade

1.Por uma política de universalização do acesso à universidade pública que vise o fim do vestibular. Expansão e ampliação das vagas nas universidades públicas, fim das taxas, campanha em defesa do ensino público, gratuito, laico, de qualidade, presencial, para todas e todos em todos os níveis, refutando a proposta do REUNI e o atual processo de interiorização das IFES, por acreditarmos que esses não atendem a essas reivindicações.

2.Pela criação e ampliação de cursos noturnos que possibilitem condições de estudo, sem comprometer a qualidade da formação profissional.

3.Contra a abertura e fechamento arbitrário de cursos de Serviço Social pelo Ministério da Educação e maior fiscalização pelo Ministério da Educação e acompanhamento da ABEPSS e do conjunto CFESS/CRESS a fim de aprofundar o debate a cerca da implementação das diretrizes curriculares, garantindo o cumprimento das mesmas.

4.Desenvolver mecanismos para debater o PROUNI (Programa Universidade para Todos) com estudantes das universidades privadas. Transferir os estudantes PROUNI das IES privadas para as IES públicas, visando o fim do investimento público em escolas privadas. Que a ENESSO seja contra o PROUNI em defesa dos estudantes e que esse debate seja privilegiado nos fóruns de discussão do MESS.

5.Pela redução das mensalidades e pela garantia da matrícula dos inadimplentes. Contra o Cadastro de Informações da Educação Brasileira (CINEB)!

6.Priorizar a discussão da Reforma Universitária junto com a Formação Profissional, para facilitar a mobilização dos e das estudantes e a compreensão das conseqüências e causas da reforma universitária. Contra essa reforma de viés neoliberal, que se expressa através do PROUNI, do REUNI, em instância federal, UNIVESP e demais medidas dos governos estaduais de desmontes do ensino superior.

7.Mais verbas públicas para as universidades públicas, sem que isso esteja condicionado às metas que precarizam a educação garantindo autonomia.

8.Debate das propostas de Reforma Universitária da ANDES, FASUBRA, Plano Nacional de Educação, UNE e outros. Que a ENESSO inicie, junto com outras entidades, a luta pelas bandeiras históricas do movimento de Educação (Derrubada do Veto do PNE, 10% do PIB para educação, paridades nas eleições para reitor, DRU, proibição do capital privado nas IES públicas).

9.Que a ENESSO não dispute o anteprojeto no congresso se posicionando contrariamente à Reforma Universitária, que expressa a mercantilização do ensino. Combatendo por meio do trabalho de base, da Formação Política e do fortalecimento dos CAs, DAs e DCEs e incentivando alianças com CAs de outros cursos nas universidades, nos municípios, etc. E com as entidades combativas que também se colocam efetivamente contra a Reforma Neoliberal do Ensino Superior. Que os estudantes estejam articulados encampando os debates puxados pelos CA's e DA's nas universidades e fóruns do ME.

10.Que a ENESSO se articule com outros movimentos sociais para a construção de uma contra proposta de Reforma Universitária, em defesa de uma educação pública, laica, popular, democrática e de qualidade.

11.Pela retirada e substituição do Projeto da Reforma Universitária do governo Lula, pelos movimentos sociais em defesa da Educação popular.

12.Que a ENESSO continue lutando contra a Reforma Universitária e seus aspectos aprovados pelo congresso do mensalão e por decreto (PPP, REUNI, Lei de Inovação Tecnológica, ENADE/SINAES, Decreto de Fundações Privadas, Universidade Nova, ProUni).

13.Buscar dialogar com outros Movimentos Sociais, como a Via Campesina, o movimento nacional de Articulação da Educação Popular em Saúde e o movimento sindical para unir forças na luta. Em defesa do ensino público gratuito, democrático, presencial qualidade, comprometido com os interesses dos trabalhadores e segmentos populares.

14.Que os CAs e DAs criem espaços, como oficinas, mini-cursos, colóquio para debater a Reforma Universitária e as implicações na formação profissional.

15.Contra o projeto de autonomia universitária do MEC, pela auto-aplicabilidade do art. 207 da CF/1988.

16.Contra a abertura de cursos seqüenciais e cursos de ensino à distância das universidades públicas e privadas.

17.Defesa da paridade nos órgãos colegiados e comissões nas universidades.

18.Que a ENESSO lute pela reformulação do Plano Nacional de Assistência Estudantil, assim como pela garantia de rubrica específica para a assistência estudantil em defesa de 14% na Lei orçamentária anual da educação.

19.Contra o sucateamento, privatização, terceirização e cobrança de taxas e mensalidades nas universidades públicas.

20.Por mais contratação de professores em regime jurídico único e concurso público para docentes e técnico-administrativos, contra a contratação de professores substitutos e da substituição docente por pós-graduandos, contra o bolsa-Reuni e o decreto professor equivalente.

21.Pela revogação da lei de desvinculação das receitas da união (DRU) que retira recursos da educação para o superávit primário.

22.Desenvolver formas de contemplar todas as necessidades para garantir o tripé ensino, pesquisa e extensão para que se incorpore efetivamente o projeto Ético Político na Formação Profissional do assistente social.

23.Contra os cortes das bolsas de pesquisa e extensão. Luta pelo aumento de bolsas CAPES, CNPq, PIBIC e fundos de amparo à pesquisa e ensino; Pela institucionalização do programa de educação tutorial (PET).

24.Contra os cursos e especializações pagos na universidade.

25.Em defesa dos mestrados acadêmicos (com dissertação).

26.Pela implementação de políticas afirmativas para estudantes de escolas públicas, negros, índios, quilombolas e pessoas com deficiência.

27.Buscar o apoio das universidades às Atividades Estudantis (Fóruns Estudantis) e em defesa da autonomia política e financeira das mesmas.

28.Exigir a prestação de contas através de auditorias públicas, nas instituições de ensino públicas e privadas, de suas mantenedoras e das fundações de apoio.

29.Que as universidades garantam na sua infra-estrutura o acesso e a permanência aos ENEE's (estudantes com necessidades educacionais especiais).

30.Criação e ampliação de vagas conforme a demanda nas creches das instituições de ensino superior. Gratuidade para professores, funcionários e estudantes. Criação de vagas nas moradias estudantis para as mães estudantes e seus (as) filhos(as).

31.Não ao sucateamento e às privatizações. Pela incorporação dos terceirizados na rede pública.

32.Pelo fim da lista tríplice! Eleições para os órgãos diretores. Reitor eleito é reitor empossado, tendo em vista a participação dos (as) estudantes nos órgãos colegiados e nas definições dos currículos. Paridade real já, rumo ao voto universal! Que os conselhos universitários iniciem a discussão da revisão do estatuto, buscando a autonomia e a paridade que impeça a adaptação dos estudantes das universidades à atual LDB.

33.Pelo fim do SINAES (ENADE)! Por uma ampla avaliação institucional que considere as especificidades regionais e cada escola, bem como a implementação e aplicação das diretrizes curriculares da ABEPSS. Que avalie também as condições de acesso e permanência dos (as) estudantes nas universidades (assistência estudantil) e as condições didáticas, pedagógicas e estruturais (laboratórios, bibliotecas).

34.Assistência social e à saúde do(a) estudante e da comunidade, no âmbito da universidade, desenvolvendo programas que envolvam as unidades acadêmicas e hospitalares.

35.Não ao ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) ou qualquer outra forma de avaliação nos moldes do Provão. Por uma avaliação de verdade que não tenha como diretriz o ranqueamento e o sucateamento das universidades. ENADE Serviço Social não faz! Pela articulação com demais entidades e universidades e pela não participação nas CPA's.

36.Ampliação de bolsas de iniciação científica, bolsa de extensão universitária. Pelo fim da bolsa trabalho em favor da bolsa estudo. Ampliação do número de bolsas de apoio e reajustes conforme o salário mínimo.

37.Contra as fundações privadas, bem como as estatais de direito privado nas universidades públicas.

38.Que a ENESSO se articule com outras executivas e federações de curso para fortalecer o boicote dos cursos que farão ENADE, comprometendo-se em lançar materiais e fazer campanhas de apoio, tanto ABEPSS quanto ENESSO.

39.Articulação da ENESSO, conjunto CFESS/CRESS e ABEPSS na luta contra a reforma universitária e em defesa da implementação das diretrizes curriculares na integra da ABEPSS.

40.Pela livre expressão e contra a criminalização da organização do movimento estudantil. Não a perseguição de estudantes nas universidades publica e privadas!

41.Em defesa da lei de mensalidade construída pelo movimento estudantil através da representação da une. Rumo ao fim do ensino pago. Pela garantia de uma educação pública, gratuita, laica, presencial e de qualidade x Pela estatização do ensino privado, redução das mensalidades sem indenização.

42.Que a ENESSO se posicione contra o novo vestibular (ENEM). Pelo fim do vestibular e a garantia do acesso de todos e todas ao ensino superior público.

43.Que a ENESSO trave uma campanha pela incorporação do curso de serviço social de qualidade nas universidades federais e estaduais onde o curso ainda não existe, como a USP, a UFMG, UFC, UFRGS, UPE e a Unicamp.

44.Por um calendário de lutas unificado da educação, pela construção das Assembléias Populares de educação.

45.Incorporação da ENESSO da campanha aprovada no CNE: "Nenhum centavo a menos para a educação e nenhum centavo a mais nas mensalidades! A juventude e os trabalhadores não podem pagar pela crise!".

46.Educação política nas escolas de ensino básico e universidades.

Movimento Estudantil

1.Por um movimento estudantil comprometido com a classe trabalhadora e em defesa de um projeto societário socialista.

2.Estabelecer ação conjunta com diversos movimentos sociais a fim de desenvolver novas formas de enfrentamento as contra reformas governistas prejudiciais a classe trabalhadora.

3.Que a ENESSO junto com os CAs e DAs estimulem a criação e a participação em espaços de luta contra as reformas neoliberais e pelo veto dos projetos de lei destas reformas no congresso.

4.Fomentar a discussão sobre a importância dos movimentos sociais e partidos políticos, enquanto instrumentos de luta da classe trabalhadora para a transformação societária.

5.Que a ENESSO participe como observadora de todos os fóruns do movimento estudantil, tais como a UNE (previsto no estatuto), a FENEX (Federação Nacional de Executivas de Curso), a ANEL (Assembléia Nacional de Estudantes – Livre!), e demais fóruns, lutando pela democratização desses espaços e para que esses lutem contra a Reforma Universitária.

6.Que a ENESSO, CAs e DAs de serviço social puxem coletivos de boicote ao ENADE em suas cidades com outros curso, em especial em que naquele ano estão fazendo avaliação.

7.Que a representação discente em ABEPSS nacional e regional atue com o coletivo dos estudantes por meio de instrumentos de socialização e democratização das informações.

8.Que a ENESSO oriente ao CAs e DAs de serviço social a criarem e-mails da entidade de base e os forneça no site da ENESSO, que deve ser atualizado regularmente. Pela criação de uma comissão de comunicação com os secretários de escola que se dispuserem e a coordenação nacional.

9.A partir do calendário de luta da ENESSO chamar outras executivas de cursos para encampar as lutas unificadas.

10.Que a ENESSO busque novas escolas e promova uma campanha de esclarecimento e incentivo da necessidade do pagamento da anuidade da ENESSO, bem como articule junto aos CAs e DAs alternativas de políticas financeiras para o mesmo.

11.Que a ENESSO se articule com as demais executivas de curso e outras áreas de atuação do serviço social a fim de enriquecer os debates acerca destas áreas.

12.Mobilizar os (as) estudantes para conhecer e participar do MESS.

13.Estimular os CAs e DAs para criarem coletivos de discussão sobre gênero, diversidade sexual, questão racial, pessoas com deficiência e questão ambiental.

14.Defesa da unidade da ENESSO com as representações estudantis em ABEPSS,reafirmando a sua participação na estrutura do MESS, firmando uma parceria estratégica de intervenção dos (as) estudantes nas diretrizes curriculares e na formação profissional.

15.Uma ENESS0 autônoma, de base, e combativa, comprometida com os estudantes em defesa do Projeto Ético-Político profissional.

16.Que a ENESSO se comprometa com a construção dos estágios interdisciplinares de vivência no Brasil.

17.Incentivar nas escolas a criação e/ou reabertura de CAs, DAs e também a participação no movimento geral junto às entidades em geral comprometidas com a luta e com a maior articulação entre os mesmos para o fortalecimento do M.E.

18.A direção majoritária da UNE não fale em nome dos estudantes de Serviço Social no que tange ao processo da reforma universitária.

19.Fomentar dentro das escolas a importância dos pré-encontros, encontros locais, regionais e nacionais buscando debater sobre a estrutura dos mesmos, procurando caminhos para maior participação dos estudantes e possíveis modificações no estatuto e as deliberações do ENESS, mas contribuam para a construção do MESS.

20.Que a ENESSO fomente o debate da reorganização do movimento estudantil, contemplando os diversos espaços de organização da juventude e dos estudantes.

21.Que nos fóruns do MESS sejam organizadas Plenárias de Mulheres.

22.Que a ENESSO fomente os cursos de formação política nos Conselhos Regionais e Nacionais.

INCLUSÕES

23.Que a ENESSO acumule o debate sobre as estratégias de luta em faculdades, centros universitários e universidades pagas, assim como nos centros de ensino a distância.

Inclusão de alunos com deficiência deverá ser gradativa

2009-09-24T20:47:00.000-07:00

Quinta, 24 de set às 10:32

O ministro da Educação, Fernando Haddad , homologou ontem o parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE) que dá diretrizes para o atendimento a alunos com deficiência nas redes públicas de ensino a partir do ano que vem. Pela legislação, eles poderão ser matriculados na escola regular e receber atendimento especializado no contraturno, feito pela própria escola ou por uma entidade privada parceira do município ou do Estado.

No mês passado, o ministro havia rejeitado e mandado refazer um primeiro texto elaborado pelo conselho, que despertou polêmica entre entidades que trabalham com alunos deficientes físicos ou mentais, organizações não governamentais e especialistas na área.

Isso porque esse primeiro parecer tornava obrigatória a matrícula de todos os estudantes na rede a partir do ano que vem - situação que colocaria, de uma vez, cerca de 350 mil crianças e adolescentes que estudam em escolas especiais nas classes comuns, que ainda estão pouco preparadas para recebê-los. Além disso, com essa obrigatoriedade, o parecer estava sendo mais rigoroso do que a própria lei que ele deveria regulamentar.

Reportagem publicada pelo Estado no início do mês mostrou a dificuldades enfrentadas por esses alunos e suas famílias para conseguir atendimento na rede regular. Mesmo matriculados, muitas vezes eles não recebem a atenção necessária para o aprendizado e a convivência com os outros alunos e acabam sendo deixados de lado e alfabetizados nas escolas especiais.

O parecer do conselho regulamenta um decreto do ano passado que prevê o financiamento duplo para estes estudantes, permitindo que eles estejam nas classes normais e recebam também atendimento especializado - em classes especiais montadas nas próprias escolas ou em entidades privadas sem fins lucrativos. Os recursos sairão do Fundeb, o fundo destinado a financiar a educação básica pública. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

yahoo notícias

DACOM do Pólo UFF- Campos organiza evento no dia 25/09

2009-09-24T20:41:00.000-07:00

PROJETO TROTE CULTURAL 2009

Dando continuidade aos eventos que marcaram a abertura do segundo semestre letivo na Universidade Federal Fluminense (UFF) em Campos, a programação segue amanhã, dia 25 de setembro. A noite organizada pelo Diretório Acadêmico Conceição Muniz (Dacom), acontecerá na sede da UFF, na Rua José do Patrocínio 71, e será aberta para todos os alunos.

Com início marcado para às 18h, o professor Hélio Coelho será responsável pela abertura da noite e saudação aos alunos do primeiro período de todos os cursos. Na seqüência haverá uma mesa redonda e debate com o tema: "Movimento estudantil no meu curso", que será mediado pelos representantes do DACOM, o debate acontecerá até às 22h.

Encerrando a noite, os representantes dos quatro cursos da UFF se reunirão para decidir sobre o trote sócio-ambiental a ser aplicado aos calouros. A proposta oferecida pelo professor Aristides Soffiati é uma visita a localidade de Ururaí e redondezas com o propósito de discutir sobre as cheias e buscar possíveis soluções.

COMUNICADO

2009-09-18T15:07:00.001-07:00

O Diretório Acadêmico Conceição Muniz (DACOM), comunica aos Estudantes da Universidade Federal Fluminense, Polo de Campos dos Goytacazes, o cancelamento da viagem cultural a Bienal do Livro, que seria realizada amanhã, 19/09/2009 (sábado), devido a não disponibilização de ônibus para deslocamento para o referido evento.
Ressaltamos que nos empenhamos junto a Direção da UFF, a PROAC, e a Reitoria do Instituto Federal Fluminense (IFF), para de alguma forma conseguir transporte, mas não obtivemos êxito.
Dentro de alguns dias chegará a nossa Universidade um ônibus adquirido com recursos do Governo Federal o que nos possibilitará autonomia para nos deslocarmos para participar de eventos e atividades que complementam os conteúdos curriculares.
Pedimos desculpas pelos transtornos causados e afirmamos nosso compromisso de estar sempre na luta pelos direitos dos estudantes.
Campos dos Goytacazes-RJ, 18 de setembro de 2009.
Atenciosamente,
Diretório Acadêmico Conceição Muniz (DACOM)

2009-09-16T12:51:00.000-07:00

CONVITE: VI Seminário sobre trabalho Escravo

2009-09-16T10:10:00.000-07:00

O Comitê Popular contra o Trabalho Escravo NF, através de suas 18 organizações, convida a todos/as para participarem do VI Seminário sobre trabalho Escravo.

Ressaltamos que o problema da escravidão contemporanea permanece acontecendo em nossa região e para tanto é imprescindível a mobilização e participação de toda a sociedade neste debate e na construção de alternativas.

Solicitamos a presença dos estudantes e sociedade em geral.

Atenciosamente

Coordenação do Comitê Popular de Erradicação do Trabalho Escravo/NF

Será fornecido certificado!

VI SEMINARIO SOBRE O TRABALHO ESCRAVO NO NORTE FLUMINENSE
Local- IFF (Antigo CEFET)
16 e 17 de setembro de 2009.
Campos dos Goytacazes
Programação
16/09 – quarta-feira
18h – Mística de abertura (grupo do Assentamento Zumbi dos Palmares)
18:30 – Mesa de Abertura
Organizações do Comitê Popular de Erradicação do Trabalho Escravo/NF
19 h – Poesia: Prof. Hélio Coelho
19:30h - Mesa: O trabalho escravo no Brasil contemporâneo e as condições de trabalho na cultura canavieira no Norte Fluminense
Dr. Tiago Oliveira de Arruda (Procurador do Trabalho PRT 1ª região)
Depoimento de trabalhador assalariado
Prof.ª Drª Adônia Antunes Prado (GPTEC/UFRJ)
Coordenação da mesa – Comitê: DCE/IFF
21h - Debate
22h – Encerramento
17/09 – quinta-feira
8h – Análise da estrutura fundiária no Brasil e no Norte Fluminense
Profª Rita Melo (IFF)
Prof. Dr.Paulo Marcelo Souza (UENF)
Hermes Cipriano (MST)
11:30h Debate
Noite
18h – Performance: as interfaces do trabalho escravo no século XIX e na cultura canavieira. Prof. Adriano Moura
18:30h Zoneamento econômico- ecológico na agricultura camponesa: consequências e alternativas
Prof. Dr. Paulo Alantejano (UERJ/FFP)
20h – Trabalhador rural
20h – Debate
21h – Construção de agenda de lutas e compromissos assumidos pelo Comitê
Coordenação da mesa – Prof. Marcos Pedlowski (ADUENF),Ínes Fátima Polidoro (CPT)
22h - Encerramento

Projeto - Educação em DST - Aids e Banco de Preservativos

2009-09-04T12:14:00.000-07:00

PALESTRA E OFICINA

09/09/09 – Local : Auditório da UFF

Programação

17 hs: Credenciamento

17: 15 hs: Palestra “VULNERABILIDADE E DSTs : apontamentos e reflexões.”

Prof. Viviane Lopes - UFF

17:40 hs; Oficina “SEXO SEGURO

Lidiane Braga – Assistente Social / Programa Municipal DST - Aids.

INSCRIÇÕES!!!

PROCURAR NATÁLIA, NO 5º PERÍODO OU

NO DACOM, NO INTERVALO!!!

CURSO DE EXTENSÃO “INTRODUÇÃO À GEOGRAFIA HISTÓRICA”

2009-09-04T10:32:00.000-07:00

OBJETIVO GERAL: discutir os principais conceitos e as categorias de análise que fundamentam o método da geografia histórica.

TÓPICOS ABORDADOS:

• A geografia e o estudo do passado
• Recortes temporais
• Recortes espaciais
• Articulações Espaço-Temporais
• Estudos de caso

PÚBLICO ALVO: Alunos de graduação dos cursos de graduação em Geografia, Ciências Sociais, Economia, Serviço Social e outros cursos da área de Ciências Humanas; Profissionais e interessados em geral

CARGA HORÁRIA: 30 horas/aula com direito à certificado de participação

LOCAL: Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional, Rua José do Patrocínio, 71, Centro - Campos dos Goytacazes – RJ

PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 14 de setembro a 7 de dezembro de 2009

HORÁRIO: Segundas-feiras das 14:00 às 16:30

PROFESSOR MINISTRANTE: Prof. Dr. Marcelo Werner da Silva do curso de Geografia da UFF/Pólo de Campos dos Goytacazes/RJ

MAIORES INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES: Rua José do Patrocínio, 71 – Centro – Procurar a Coordenação de Extensão. Tel. 27220622 e 27330319, Ramal 4104 e 4112 no horário de 14:00 as 17:30h.

CONCURSO PÚBLICO NA UFF

2009-09-04T10:27:00.000-07:00

Campos dos Goytacazes, 02 de setembro de 2009.

Aberto o concurso para o Magistério Superior,na área de Educação, 20h, classe de professor assistente, com a exigência de ter Mestrado. O nível do concurso abrange os candidatos com graduação em: Pedagogia, Ciências da Educação e Mestrado em Educação, Políticas Sociais e Áreas afins. As inscrições estão previstas para acontecer a partir do dia 08/09/09. Maiores informações sobre o edital no site www.uff.br/copemag.

Atenciosamente

José Luiz Vianna da Cruz

(Diretor do novo Polo Universitário em Campos dos Goytacazes)

Leda Regina Barros Silva

(Diretora do Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional)

___________________________________

Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional

Rua José do Patrocínio n.º 71 – Centro

Campos dos Goytacazes – RJ Cep: 28.010-385

Tels: (22) 27330319 / (22) 27330310

Email: sfc@vm.uff.br

esr@vm.uff.br

expansaocampos@vm.uff.br

Flashes da Abertura do Segundo Semestre da UFF Campos

2009-09-01T11:29:00.000-07:00

Calouros ganham livro da Editora da UFF

2009-09-01T10:18:00.001-07:00

A Universidade Federal Fluminense reconhece o esforço dos estudantes que passaram no vestibular e oferece de presente um livro a todos os calouros de 2009.

Os alunos podem escolher qualquer título do catálogo da Editora da UFF e retirar o seu exemplar (*) na Livraria Icaraí - Rua Miguel de Frias, 9, anexo. Para quem está matriculado nos campi do interior, a dinâmica será a seguinte:

1. O aluno escolhe o livro no catálogo com os títulos disponíveis, publicado no site da editora (http://www.editora.uff.br/), na seção Loja Virtual;

2. Na secretaria do campus, o aluno informa nome, número de matrícula e indica três títulos diferentes à sua escolha;

3. As direções dos campi enviam cópia do formulário à secretaria da Editora da UFF;4. A Editora da UFF se encarrega de enviar os exemplares à secretaria do campus/curso, em nome da direção;5. A direção entrega o exemplar ao aluno, que assina o recibo.

(*) A entrega do título escolhido está sujeita ao número de exemplares em estoque.

Segundo semestre letivo da UFF de Campos dos Goytacazes tem abertura oficial

2009-09-01T10:15:00.000-07:00

Nesta segunda-feira, 31 de agosto, o Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional da Universidade Federal Fluminense, em Campos dos Goytacazes, promoveram a abertura do segundo semestre letivo.

A data marcou a volta às aulas do curso de Serviço Social e início das atividades dos novos cursos de Ciências Econômicas, Ciências Sociais e Geografia. Em virtude dessa alteração no calendário escolar, as aulas neste segundo semestre serão estendidas até a segunda semana de dezembro.
Adiada de 10 de agosto por causa do surto da gripe Influenza A H1N1 (gripe suína), a decisão foi apoiada em relatório do Setor de Epidemiologia da Secretaria Municipal de Saúde da Prefeitura Municipal de Campos.

O órgão orienta a população para que evite aglomeração. Com base em regime especial, os alunos contaminados ou com suspeita de qualquer tipo de gripe terão as faltas abonadas sem a necessidade de apresentar atestado médico. O anúncio ocorreu durante reunião realizada no dia 19 de agosto, com as participações de representantes da direção e dos alunos.
Assim, o calendário escolar ganhará a seguinte programação:

Dia 31 de agosto

8h – Aula do curso de Economia
18h – Abertura oficial com a presença da direção da Reitoria e do Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional, professores, servidores e alunos na sede da UFF, na Rua José do Patrocínio, 71.
20h – Aulas do curso de Serviço Social, na sede, e dos cursos de Ciências Sociais e Geografia, na Faculdade de Direito de Campos, na Rua Formosa.

Dia 1º a 4 de setembro – Aulas nos endereços conforme especificação acima.

Dia 8 de setembro, às 18h – Palestra, para todos os cursos, com o professor Aristides Arthur Soffiati Neto, sobre o tema "O Impacto Socioambiental das Cheias na Planície Fluviomarinha do Norte Fluminense".

Dia 9 de setembro, às 18h – Aula Magna, para todos os cursos, com o professor Haroldo Baptista de Abreu, sobre o tema "Cidadania e Modernidade: Desafios para a Universidade".Dias 24 e 25 de setembro – Atividades do Movimento Estudantil organizado pelo Diretório Acadêmico Conceição Muniz (Dacom) da UFF.

Audiência Pública

2009-09-01T10:12:00.000-07:00

CURSO PARA CONCURSO

2009-08-30T21:47:00.000-07:00

ASSISTENTE SOCIAL

FURNAS, PETROBRAS, TJ, E DEMAIS ÁREAS

Profª Drª ROSANY BARCELLOS DE SOUZA*

DE 03 DE SET A 10 DE DEZ

TODA QUINTA-FEIRA DAS 18 AS 21 HORAS

RAPOSO IDIOMAS

Rua Des. Álvaro Ferreira S. Pinto nº25

(Atrás do Bob´s Pelinca)

INSCRIÇÕES

LOCAL: Raposo Idiomas

PERÍODO: de 27 de agosto a 02 de setembro

INVESTIMENTO: R$400,00 (em até 2 vezes no cheque)

INFORMAÇÕES: 2723 3025/ 9822 9468

* Professora da Universidade Federal Fluminense – UFF do Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional, Doutora em serviço social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP, Lider do Grupo de Pesquisa da CnPQ – GEPSSO.

2009-08-30T21:41:00.000-07:00

ESPAÇO EM CONSTRUÇÃO EM 2009. VENHA PELA LUTA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA GRATUITA E DE QUALIDADE!!!

2009-08-30T21:38:00.000-07:00

PARTICIPAÇÃO DO DACOM NA REUNIÃO DO CONSELHO MUNICIPAL DE MULHERES DE CAMPOS

2009-08-27T12:27:00.002-07:00

Próxima reunião dia 08 de setembro no CDL pela agenda definida desde o início da gestão.

PRESTAÇÃO DE CONTAS 2009

2009-08-27T12:27:00.001-07:00

PROJETO DO POLO UNIVERSITÁRIO DA UFF/2010

2009-08-27T12:26:00.001-07:00

PARTICIPAÇÃO DO DACOM NA REUNIÃO CO CONSELHO DE DIRETÓRIOS ACADÊMICOS DA UFF NO IACS DIA 19/08/2009

2009-08-27T12:24:00.003-07:00

POLÊMICAS:

CONECADES 2010

2009-08-27T12:24:00.001-07:00

ALUNA DA UFF DENUNCIA AGRESSÃO DURANTE TROTE

2009-08-26T18:02:00.000-07:00

O Globo, Sábado, 22 de Agosto de 2009. (Página 21)

Carla Rocha

Caso envolvendo caloura de direito mobiliza estudantes, que vão se reunir na segunda-feira para pedir providências à reitoria

A história de um trote violento e machista está mobilizando professores e alunos na Universidade Federal Fluminense (UFF). Por ser considerada bonita, enquanto outras eram "barangas", uma caloura do curso de direito foi levada, na última quinta-feira, para uma sala onde deveria fazer sexo oral em cerca de oito veteranos e, assim, se livrar da obrigação de recolher nas ruas, como é praxe, a cota de R$250,00 exigida dos novatos nos primeiros dias de aula. A Pró-Reitoria de Assuntos Acadêmicos da UFF vai decidir, na segunda-feira, que providências tomará sobre o caso, já que a vítima - que conseguiu escapar do assédio, mas ficou muito abalada emocionalmente - não formalizou a queixa, temendo passar por mais humilhações e constrangimentos.

O caso foi revelado ontem pela coluna de Ancelmo Gois no GLOBO. Um parente da vítima disse que ela ligou chorando ainda dentro da universidade.

- Ela disse ter reparado que as calouras mais bonitas eram levadas para um lugar diferente, onde estavam cerca de oito veteranos. Um deles, mais forte, ficou na porta para impedi-la de sair. Com palavras chulas, disseram que ela tinha duas opções: fazer sexo oral neles e ser promovida à condição de veterana ou beijá-los na boca. Nesse caso, teria apenas desconto na cota de R$250,00 que tinha que pedir na rua.. Ela respondeu que não queria brincar mais. Aí, jogaram farinha e água no corpo dela - contou. - O que me causa mais indignação é que estudantes de direito deveriam zelar pelo cumprimento das leis e pela ética.

O pró-reitor adjunto de Assuntos Acadêmicos da UFF, Renato Crespo, disse que tomou conhecimento do caso pela imprensa e aguarda a denúncia ser formalizada para tomar providências. Segundo ele, esse tipo de trote é proibido há muitos anos. A UFF mantém um programa chamado Trote Cultural, em que os alunos são estimulados a promover brincadeiras em benefício de causas sociais, como recolhimento de alimentos não perecíveis.
- Vamos analisar se é possívell investigar na hipótese de a aluna não querer aparecer. Na segunda, decidiremos isso - disse Crespo, acrescentando que há tempos não ocorriam trotes violentos no campus.

Um dos diretores do Centro Acadêmico de Direito, Gabriel Barbosa, afirmou, porém, que há casos muito graves ainda ocorrendo, como brincadeiras racistas e homofóbicas. Ele próprio conta que, durante seu trote, em 2007, a polícia foi chamada por moradores da Praia de Icaraí, em Niterói.

- Da janela, elas viram a gente tendo que comer areia e sofrendo agressões. Aí chamaram a polícia - disse, denunciando que há uma associação atlética que, a pretexto de se engajar no Trote Cultural, recebe apoio da reitoria e acaba organizando eventos violentos. - Fazem piadas racistas. Obrigam os calouros a gritar que a UFF é caveirão ou a cantar músicas racistas, dizendo que a UFF é branca e a Uerj é Congo, por causa das cotas raciais. É uma parada violenta, que nos envergonha.

Na segunda-feira, os alunos vão se reunir para decidir sobre o assunto. Eles pretendem cobrar da reitoria da UFF uma posição firme contra o trote violento e também uma investigação sobre o caso.

III Curso de Treinamento Profissional em Serviço Social na Área da Saúde - De 15/09/2009 à 14/07/2010

2009-08-26T17:49:00.000-07:00

JUSTIFICATIVA

O Serviço Social do HUCFF, atento às mais recentes tendências presentes nos espaços sócio-ocupacionais dos assistentes sociais e ancorado no seu programa de Educação Permamente (2006), nos princípios curriculares da Associação Brasileira de Ensino e Pesqisa de Serviço Social (2001), no Plano Básico de Ação do Serviço Social (1999), no Plano de Estágio Supervisionado (2001), no Manual do Estagirário (2001) e nas Diretrizes Gerais da Política de Extensão da UFRJ, em parceria com a Coordenação de Atividades Educacionais – CAE/HUCFF, está disponibilizando para 2009/02, o curso de Pós-Graduação, Lato Sensu, “Treinamento Profissional em Serviço Social na Área da Saúde”.

Seu objetivo é qualificar assistentes sociais para o desempenho de suas funções na área da saúde, fundamentadas nos pressupostos do projeto ético-político profissional.

Pretende-se refletir sobre os conteúdos teóricos, metodológicos, e práticos do Serviço Social na contemporaneidade, bem como estabelecer sua relação com a política social vigente, a qual vem sendo atravessada pelo conservadorismo e a ordem burguesa, ambos reafirmados pelo projeto neoliberal.

Por desenvolvermos, há três décadas, uma prática de Serviço Social numa instituição de grande porte, de níveis terciário e quaternário, cuja finalidade centra-se na assistência, no ensino, na pesquisa e na extensão, o que demonstra sua importância no cenário da saúde no Brasil, entendemos ser de grande relevância a implementação do curso, ora proposto, na medida em que vem reafirmar o nosso compromisso não só com a luta pela garantia de direitos e prestação de serviço de qualidade à população usuária, mas também com a formação profissional.

O Curso de Treinamento Profissional em Serviço Social na Área da Saúde, integra o Programa de Educação Permanente do Serviço Social do HUCFF.

Será desenvolvido em 7 (sete) módulos, envolvendo as seguintes temáticas:

l Saúde do Trabalhador;

l Seguridade Social:

· Saúde,

· Previdência Social,

· Assistência Social;

l Trajetória histórica da Saúde no Brasil: do século XX aos dias atuais;

l A questão do idoso;

l Violência doméstica associada ao álcool e às drogas;

l Práticas interdisciplinares;

l Intervenção do Serviço Social;

l Instrumentalidade em Seriço Social;

l Pesquisa em Serviço Social;

l Controle Social;

l Supervisão em Serviço Social;

l Gestão em Saúde;

l Construção de Projeto de Intervenção.

Os alunos selecionados terão vivências nos seguintes Programas:

l Transplante Renal;

l Tansplante Hepático;

l Transplante de Medula Óssea;

l Programa de Atendimento Domiciliar Interdisciplinar (PADI);

l Programa SIDA/AIDS;

l Programa de Hanseníase;

l Programa de Saúde do Idoso;

l Programa de Apoio ao Tratamento do Tabagismo;

l Programa de Cirurgia Bariátrica;

l Programa de Humanização;

l Programa de Tratamento da Dor e Cuidados Paliativos;

l Comissão dos Direitos do Paciente;

l Comissão de Avaliação e Terapia Nutricional Enteral e Parental – CATNEP;

l Radioterapia;

l Grupo SOS Lupus.

LOCAL DAS AULAS

l Serviço Social do HUCFF;

l Auditório Hilton Salles – Prédio Principal (P1) – UFRRJ, Seropédica.

CARGA HORÁRIA GLOBAL

1.300 horas

Prática: 940 (20 horas semanais)

Teórica: 360 (10 horas semanais)

CONCESSÃO DE CERTIFICADO

Àqueles que cumprirem 85% da carga horária total do curso e apresentarem o Projeto de Intervenção.

AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua e sistemática, visano integrar o processo de ensino-aprendizagem.

Cada módulo específico atribuirá conceito ao aluno, deste modo, o aluno será avaliado nas etapas inicial, intermediária e na fase de conclusão do curso.

CRITÉRIOS E CONCEITOS

ATRIBUÍDOS A ALUNO

NAS UNIDADES PROGRAMÁTICAS

NÍVEL

GRAU

SIGNIFICADOS

9,0 a 10,0

8,0 a 8,9

7,0 a 7,9

6 a 6,9

Aprovado/Excelente

Aprovado/Bom

Aprovado/Regular

Reprovado

COORDENAÇÃO

Vania Dias de Oliveira

Assistente Social do HUCFF/UFRJ

EQUIPE TÉCNICA

Elen Regina de Oliveira

Madalena da Cunha Rocha

Assistentes Sociais do HUCFF/UFRJ

CONSULTORAS

Eliza Regina Ambrosio

Maria das Graças Soares

Assistentes Sociais do HUCFF/UFRJ

ENDEREÇO E CONTATO

UFRJ/HUCFF/DAA/SS

Rua Professor Rodolpho Paulo Rocco, nº 255

Cidade Uniersitária/Ilha do Fundão

CEP: 21941-913

Rio de Janeiro

Home Page: www.hucff.ufr.br

E-mail: vdo@hucff.ufrj.br

Telefone: (21) 2562-2567

2009-08-26T17:46:00.000-07:00

PARABÉNS À ABEPSS/CFESS e a categoria por mais esta vitória contra a mercantilização da educação

2009-08-26T09:26:00.000-07:00

Tina

POR ELAINE BEHRING

Nos últimos dias recebemos a notícia do descredenciamento da UNITINS pelo Ministério da Educação após um longo processo no qual o órgão público que tem a atribuição da fiscalização do oferecimento da educação como um serviço público finalmente cumpriu com suas atribuições. Diante da precarização e desqualificação do ensino superior, especialmente com o oferecimento da graduação à distância, a ABEPSS, junto com as entidades nacionais da categoria, vêm cobrando do Ministério da Educação que exerça o seu papel, o que não vem ocorrendo sistematicamente, constituindo-se esta situação da UNITINS uma exceção. Pelo contrário, este órgão tem incentivado um amplo processo de mercantilização do ensino superior, o qual vimos denunciando vigorosamente. Portanto, recebemos a notícia do descredenciamento dos cursos da UNITINS com a seriedade que a situação requer: os arautos da mercantilização, da precarização e da desqualificação sofreram uma derrota, em meio a tantas vitórias desde a aprovação da LDB que trouxe em seu bojo o laisser-faire do mercado para a educação brasileira, especialmente de nível superior.

A ABEPSS poderá marchar com alunos e professores da UNITINS em defesa do ensino público, gratuito, laico e de qualidade, e da graduação em serviço social presencial, que assegure a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, o estágio supervisionado em acordo com as requisições legais e profissionais, e o perfil prático-crítico previsto nas Diretrizes Curriculares da ABEPSS. Mas não nos posicionaremos – nem aceitaremos cobranças e provocações nesse sentido - em defesa do indefensável: uma instituição pública que se prestava ao papel de intermediadora de interesses privados, do lucro fácil e rápido, oferecendo o acesso à formação como farsa e tragédia. Na verdade, nada do que defendemos historicamente vem sendo assegurado pelas graduações à distância, comprometendo ao fim e ao cabo os serviços prestados à população brasileira, que poderá ser atendida por pessoas que não adquiriram as competências e habilidades profissionais nem o perfil ético-político que a realidade brasileira e a implementação de políticas públicas requisitam. Em todo o Brasil, a ABEPSS e o Conjunto CFESS/CRESS vêm montando dossiês com os desmandos dos “tubarões do ensino”, realizando audiências públicas, impetrando ações judiciais. Vimos assistindo com muita preocupação e indignação à bibliografia ser transformada em apostilas empobrecidas e ao processo pedagógico sendo reduzido a encontros circunstanciais e mediados por mídias entre alunos e tutores, muitas vezes sem a formação em serviço social, em instalações físicas precárias.

A ABEPSS permanecerá na luta em favor do acesso da juventude brasileira ao ensino superior, junto às entidades nacionais da categoria e em aliança com todos que pensam que educação não é mercadoria no Brasil, buscando a ampliação de vagas prioritariamente no setor público, mas também no setor privado, sempre presenciais e acompanhadas da qualidade da formação profissional. Nesse sentido, damos continuidade e vigor à resistência que marca o projeto ético-político profissional que construímos desde 1979 e que completa 30 anos este ano. A luta contra a ditadura se transformou em força democrática de resistência ao neoliberalismo no Brasil, que vem impondo a lógica “do consumidor” em todas as esferas da vida, e a educação não foge à regra. Sabemos bem de que lado estamos: do mesmo lado que estivemos desde 1979. A ABEPSS convida a todas e todos, em especial estudantes e professores da UNITINS, a continuar implementando o Plano de Lutas contra a Precarização do Trabalho e da Formação Profissional. Dentro disso, nossa exigência é a de que a UNITINS seja de fato uma universidade pública e ofereça aos estudantes formação profissional presencial e de qualidade.

UFF e Patrimônio da União assinam contrato de doação de terreno em Campos dos Goytacazes

2009-08-25T11:52:00.000-07:00

O diretor do Polo Universitário de Campos, José Luís Vianna; o deputado federal Chico D'Ângelo; a secretária da SPU, Marina Esteves; o reitor Roberto Salles; o vice-reitor Emmanuel Andrade; e a presidente do DA de Campos, Lara de Oliveira, participam da solenidade

A gerente regional do Patrimônio da União no Rio de Janeiro, Marina Esteves, e o reitor Roberto Salles, ao lado do vice-reitor Emmanuel Andrade, assinam contrato de doação do terreno em Campos dos Goytacazes

Foi assinado na manhã desta segunda-feira, 24 de agosto, o contrato de doação de um terreno em Campos dos Goytacazes para a expansão dos cursos da UFF no município. O imóvel foi cedido pelo Patrimônio da União à universidade para a realização do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni).

Estavam presentes na solenidade o reitor da UFF, professor Roberto Salles; o vice-reitor, professor Emmanuel Andrade; o diretor do Polo Universitário de Campos, professor José Luís Vianna; a Diretora da Unidade do Polo de Campos, profa. Leda Barros; a secretária da Superintendência do Patrimônio da União (SPU), Marina Esteves; o assessor do SPU/RJ, Jorge Feijó, o deputado federal Chico D'Ângelo (PT–RJ); e a presidente do Diretório Acadêmico Acadêmico Conceição Muniz de Campos, Lara de Oliveira. Presentes ainda, na delegação de Campos, a Coordenadora de Extensão e representante do curso de Serviço Social, profa. Ana Maria Almeida e professores representantes das coordenações dos novos cursos, de Economia, Ciências Sociais e Geografia.

Para o professor Vianna, a ampliação do polo é fruto de muito trabalho e crença no plano de expansão da universidade. "Esta é uma manhã de agradecimentos. A equipe de Campos está trabalhando incessantemente para que esse projeto saia do papel e possamos dar um retorno a toda a comunidade da UFF."

O vice-reitor Emmanuel Andrade frisou que o Polo Universitário de Campos é exemplo de empreendedorismo. Segundo ele, a universidade está dando respostas aos investimentos do Reuni e parabenizou toda a equipe daquela cidade pelo empenho. "Campos é hoje uma das maiores expansões que temos", salientou.

Lara Barreto de Oliveira Seixas, que representa todos os estudantes da UFF de Campos, participante do evento lembrou que há 40 anos a universidade tem apenas um curso na cidade. Para Lara, a ampliação do polo fará com que a UFF em Campos esteja mais visível e acessível a toda a comunidade. E que este momento e historico na cidade , ou melhor, em toda região norte noroeste fluminense no que diz respeito ao desenvolvimento, sendo assim a democratização do acesso ao ensino superior somado ao projeto de assistencia estudantil - bolsas, bandeijão, auxilio moradia nos alojamentos, biblioteca, garantira o maoir possibilidade do estudante permanecer na Universidade ate a conclusão do seu curso.

O trabalho de equipe de Campos dos Goytacazes também foi lembrado pelo reitor Roberto Salles. De acordo com ele, a assinatura do contrato de doação do terreno representa um esforço conjunto de toda a universidade. Roberto Salles salientou que ainda há muito para ser feito em relação à legalização de terrenos da UFF. "Nem todos os nossos terrenos estão com os documentos em dia. E essa é uma questão que quero resolver ainda na minha gestão."

A expansão do polo possibilitará a criação de mais seis cursos na cidade. No segundo semestre de 2009, estarão implantadas as graduações em Ciências Econômicas, Ciências Sociais e Geografia. Os cursos de Direito, História e Psicologia serão abertos no segundo semestre de 2010 (o mesmo ano). O cronograma prevê o início das obras para novembro de 2009, e sua conclusão para setembro de 2010. O terreno, com mais de 38 mil metros quadrados, está localizado na Avenida 15 de Novembro, 483, Centro

UFF DEFINE CALENDÁRIO ESCOLAR PARA O SEGUNDO SEMESTRE

2009-08-22T06:07:00.000-07:00

Será na segunda-feira, dia 31 de agosto, a abertura do segundo semestre letivo no Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional da Universidade Federal Fluminense (UFF), em Campos. A data marcará a volta às aulas do curso de Serviço Social bem como o início das atividades dos novos cursos de Ciências Econômicas, Ciências Sociais e Geografia. Em virtude dessa alteração no calendário escolar, as aulas neste segundo semestre serão estendidas até a segunda semana de dezembro.

Adiada de 10 de agosto por causa do surto da Gripe Influenza A H1N1 (Gripe Suína), a decisão foi apoiada em relatório do Setor de Epidemiologia da Secretaria Municipal de Saúde da Prefeitura Municipal de Campos. O órgão orienta a população para que evite aglomeração. Em caráter excepcional, deverão ser referenciados por regime especial, os alunos contaminados ou com suspeita de qualquer tipo de gripe terão as faltas abonadas. O anúncio aconteceu durante reunião realizada nesta quarta-feira, dia 19, com a participação da direção, professores e alunos.

Assim, o calendário escolar ganhará a seguinte programação:

31 de agosto

8h – Aulas do curso de economia (UFF)
18h – Abertura oficial com a presença das autoridades da UFF, professores, funcionários e alunos de todos os cursos na sede da UFF, na Rua José do Patrocínio, número 71.
20h – Aulas do curso de Serviço Social, na sede; e dos cursos de Ciências Sociais e Geografia, na Faculdade de Direito de Campos, na Rua Formosa.

01 a 04 de setembro – Aulas nos endereços, conforme especificação acima.

08 de setembro, às 18h – Palestra para todos os cursos com o professor Aristides Arthur Soffiati Neto, sobre o tema O impacto socioambiental das cheias na planície fluviomarinha do Norte Fluminense.

09 de setembro:

-18h – Aula Magna para todos os cursos com o professor Haroldo Baptista de Abreu sobre o tema Cidadania e Modernidade: desafios para a Universidade.

- 21h – Apresentação do Grupo Musical Cadência do Samba e Chorinho (a confirmar).

24 de setembro: Atividades Acadêmicas Específicas de cada curso.

25 de setembro: Atividades do Movimento Estudantil, organizado pelo Diretório Acadêmico Conceição Muniz (Dacom), da UFF.

19 e 20 de outubro: Atividades da Monitoria e I Mostra Interinstitucional de Extensão – IF, Uenf, UFF.

Para consulta, use este site: http://www.proac.uff.br/campos/categoria/conteudo/noticia

Camisas UFF 2009

2009-08-08T21:07:00.000-07:00

Camisas UFF 2009 - Tamanhos P,M e G - R$ 20,00
À venda na sala do Diretório Acadêmico Conceição Muniz -
UFF Campos-RJ
ou pelo telefone: (22) 98669730 / dacom.uffcampos@gmail.com

UFF-Campos adia retorno às aulas

2009-08-05T21:21:00.001-07:00

O Pólo da Universidade Federal Fluminense (UFF), em Campos, decidiu adiar a volta às aulas, que estava inicialmente marcada para acontecer na próxima segunda-feira, 10 de agosto. A decisão se deve ao surto da nova gripe(h1n1) e foi tomada após ouvir especialistas e autoridades do setor de Vigilância Sanitária do Estado e do Município. Em princípio, as atividades acadêmicas estão suspensas por uma semana, mas, na quarta-feira, dia 12, a direção da universidade realizará nova reunião para avaliar a evolução ou regressão da doença e o possível retorno das aulas no dia 17 de agosto.

A programação inicial com Aula Magna e palestras, elaborada para ser incrementada na semana de 10 a 14 de agosto, a UFFesta de confraternização entre os calouros e a mesa redonda com lideranças do movimento estudantil Nacional e regional, marcadas para os dias 20 e 21 de agosto, assim como as atividades da Uniti, também estão momentaneamente adiadas. Os interessados em acompanhar o desfecho desse processo podem acessar o site da UFF: www.proac.uff.br/campos ou www.uff.br.

Esclarecimento sobre a Influenza A - H1N1

2009-08-05T21:20:00.000-07:00

CONVITE 04/08/2009

2009-07-24T09:24:00.000-07:00

Cerimônia de Encerramento dos Cursos

O Núcleo de Estudos de Políticas Públicas em Direitos Humanos,
o Centro de Referência de Mulheres da Maré Carminha Rosa,
as alunas dos cursos de Arranjos Florais, de Capacitação de Agentes de Saúde,
Educação em Direitos Humanos, Cuidadoras de Crianças, Culinária e na Onda
da Lei Maria da Penha, que compõem o projeto "Uma Maré de Mulheres" e a as
alunas da oficina de tranças do projeto "Dandaras Maré" convidam para a
cerimônia de encerramento à realizar-se no dia 04 de Agosto de 2009.

Locais: Auditório Pedro Calmon e Salão Dourado do

Fórum de Ciência e Cultura da UFRJ - Campus Praia Vermelha

Horário: 12h

2009-07-22T17:01:00.000-07:00

a colação de grau será planejada para o mês de novembro!!!

2009-07-22T16:42:00.000-07:00

2009-07-22T16:41:00.000-07:00

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2009-07-22T16:37:00.000-07:00

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2009-07-22T16:35:00.000-07:00

2009-07-22T16:34:00.000-07:00

2009-07-22T16:32:00.000-07:00

2009-07-22T16:31:00.000-07:00

2009-07-22T16:29:00.000-07:00

Estas alunas são formandas de julho de 2009 na Universaidade Federal Fluminense!!!Parabéns!!

2009-07-22T16:05:00.000-07:00

2009-07-22T16:02:00.000-07:00

2009-07-22T16:01:00.000-07:00

2009-07-22T16:00:00.000-07:00

2009-07-22T15:59:00.000-07:00

2009-07-22T15:55:00.000-07:00

VIII Conferência Municipal de Assistência Social

2009-07-21T14:46:00.000-07:00

Dia 29/07/2009- Abertura da Conferência na Câmara Municipal

17h- credenciamento de delegados
19h- Mesa de Abertura composta por autoridades locais, representante do CEAS e representante dos usuários.

19h-Palestra - "Participação e Controle Social no SUAS".
20h e 30 min -Debate

21h – Apresentação Cultural

Dia 30/07/2009 Faculdade de Direito de Campos

8h- Leitura e Aprovação do Regimento Interno
08h e 30 min- Palestra "Expressões da Questão Social em Campos dos Goytacazes" . Prof. José Luiz Vianna da Cruz/ESR-UFF

Sociólogo - Dr em Planejamento Urbano e Regional
09h e 30 min- Debate
Cofee break
10h- Mesa Redonda. "O SUAS e o Desafio da Intersetorialidade".

Secretarias de Assistência, Saúde, Educação e de Geração de Trabalho e Renda.
Debate
12h - Brunch
13h - Palestra " A Implementação do SUAS sob a ótica do usuário e na perspectiva do Controle Social"

Léa Braga

Assistente Social, Ex-presidente do CFESS e Secretária Municipal de Ação Social de Sete Lagoas-MG.
Debate.
15.00 Grupos / Eixos Temáticos
16.00h Plenária Final e eleição de delegados.ação

CONVITE

2009-07-21T14:41:00.000-07:00

O COMDIM - Conselho Municipal dos Direitos da Mulher, em parceria com o NEDIGER - Núcleo de Estudos sobre Ética e diversidade de Gênero, Etnia e Racismo/UFF, com o arquiteto José Ricardo Silva Viana, com o CCABMG - Centro Cultural Afro-Brasileiro Motorista Gordiano, convida para que no dia 23 de julho de 2009, das 16 horas às 18 horas, no auditório da Universidade Federal Fluminense - Campos dos Goytacazes/RJ, possamos através de uma mesa redonda, registrar a passagem pela data de 25 de julho, quando se comemoram “O Dia da Mãe Preta” , “O Dia Nacional da Mulher Negra” e “O Dia Internacional da Mulher Negra Caribenha e Latino-Americana”.

As temáticas apresentadas, obedecendo a ordem dos expositores serão:

-“A invisibilidade da mulher negra no cenário social” – Palestrante a confirmar
-“A arte afro-brasileira” - Arquiteto José Ricardo da Silva Viana
-“O protagonismo da mulher negra na religiosidade afro-brasileira” – Srª Genecy Maria da Penha -Secretária Executiva do CCABMG

Aguardando pelo seu comparecimento,

Margarida Estela Mendes do Nascimento-Presidenta do COMDIM - Conselho Municipal dos Direitos da Mulher - Campos dos Goytacazes.

Esta é a vida dos professores no Brasil de hoje!!!!!

2009-07-21T14:38:00.000-07:00

2009-07-08T15:57:00.001-07:00

2009-07-08T15:55:00.000-07:00

Assistência Estudantil

2009-07-07T15:21:00.000-07:00

A assistencia estudantil, enquanto política de permanência estudantil na Universidade exerce um papel essencial na vida das mulheres estudantes.

Primeiramente, é necessário compreender que assistência estudantil é também ações que proporcionem a produção de conhecimento através desde o acesso aos instrumentos pedagógicos, até o provimento dos recursos mínimos para a sobrevivência do/ a estudante como moradia, alimentação, transporte e recursos financeiros.

POLÍTICAS PARA MULHERES

A predominância feminina aumenta cada dia mais dentro das Universidades. No entanto, sabemos que a evasão de mulheres é muito maior que de homens sendo um dos motivos a gravidez e a responsabilidade que recai sobre elas no cuidado com o filho.

A demanda por creches nas universidades que atendam a todas as estudantes mães é uma das pautas feminista que dialoga com esta realidade. E que, além disso, nos permite fazer o questionamento acerca da educação sexista existente nas Universidades que acaba por funcionar como base de formação para a divisão sexual do trabalho que destina unicamente às mulheres a responsabilidade com a reprodução da vida humana.

Por isso assegurar ações que contemplem as mulheres e as condições que elas se aplicam é uma das bandeiras do DACOM,pois, somente assim poderemos garantir o efetivo desenvolvimento para as mulheres dentro da universidade.

51º CONUNE E XXXI ENESS

2009-07-07T12:08:00.000-07:00

1. do 51º CONUNE (Congresso da União Nacional dos Estudantes), a realizar-se na cidade de Brasília-DF, no período de 15 a 19/07/2009, na UnB (Universidade de Brasília).

Saída:

Local: UFF/ESR/Pólo de Campos dos Goytacazes

Data 14/07/2009

Horário: 06h00min

Retorno

Local: UnB (Universidade de Brasília)

Data 19/07/2009

Horário: 20h00min

2. XXI ENESS (Encontro Nacional de Estudantes de Serviço Social), a realizar-se na cidade do Rio de Janeiro-RJ, no período de 19 a 25 de Julho na Escola de Educação Física e Dança/UFRJ.

Saída:

Local: UFF/ESR/Pólo de Campos dos Goytacazes

Data 19/07/2009

Horário: 08h00min

Retorno:

Local: Escola de Educação Física e Dança/UFRJ

Data 25/07/2009

Horário: 20h00min

oficio nº 1278/09 do Ministério Público para o DACOM

2009-07-03T19:35:00.000-07:00

oficio de 30 de abril de 2009
ação civil pública de 12 dee março de 2002 - nº2003.014.029585-4
denúncia da FEC- federação dos estudantes de campos ao mp
contra "rancho da ilha"
sentença 26/12/2006

"assim relatados passo a decidir

O presente feito comporta o julgamento antecipado, nos termos do artigo 330, inciso II, do CPC.

A falta de contestação permite admitir como prevista no art. 319 do CPC.

Isto posto, JULGO PROCEDENTE o pedido forlulado por MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO e condenado a ré ICM PEIXOTO ME a:1) permitir o ingresso de estudantes no estabelecimento por ela explorado com o pagamento de "meia-entrada", mediante comproveção de sua condição por qualquer documeto hábil; 2)a fixar os preços de seus ingressos de modo que a "meia-entrada" corresponda exatamente à metade do valor da "entrada-inteira", abstendo-se de vender este primeiro tipo de imgreso a quem não se enquadre na situação de estudante, de modo a não prejudicar, por via transversa, os legítimos beneficiários do desconto legal;3)a restituir em dobro os valores excedentes pagos pelos estudantes que frequentaram o estabelecimento a tiveram que pagar o ingresso inteiro, ao invés da "meia-entrada" a quem teriam direito;4) ao pagamento de custas processuais e honorários advocatícios fixados em R$1.000,00 que deverão ser revestidos para o Fundo Especial do Minitério Público.

SEBASTIÃO RUGIER BOLELLI
JUIZ DE DIREITO

UNE se prepara para o Congresso mais representativo de sua história

2009-07-02T05:29:00.001-07:00

Serão mais de 5 mil delegados, representando 90% das Instituições de Ensino Superior de todo o Brasil

Há meses, estudantes de todo o país estão mobilizados para construir o maior fórum de deliberações do movimento estudantil: o 51º Congresso da UNE. As vésperas do CONUNE o que se percebe é que a missão foi cumprida: mais de 5 mil jovens foram eleitos delegados que representarão 90% das Instituições de Ensino Superior de todos os estados brasileiros e no Distrito Federal.

Foram 2 300 eleições diretas nas instituições, sendo que em Pernambuco, Alagoas, Goiás, Santa Catarina e Amapá todas as universidades e faculdades participaram do processo eleitoral.

Toda essa galera se reunirá, pela 51ª vez, entre os dias 15 e 19 de julho na Universidade de Brasília (UnB), na capital federal. Cerca de 10 mil jovens de todas as regiões participarão do maior encontro organizado da juventude brasileira.

O Congresso vai eleger a nova diretoria da entidade, definindo seus rumos para os próximos dois anos.

Durante os cinco dias de Congresso, os participantes terão a oportunidade de debater e trocar opiniões sobre os rumos do movimento estudantil, avaliar o papel do governo e dos movimentos sociais perante o cenário da educação, pensar a crise financeira mundial e discutir sobre deve ser prioridade na construção do Brasil que queremos.

Além dos delegados (estudantes eleitos nas universidades), participarão observadores credenciados, além personalidades políticas e convidados. A programação do CONUNE inclui debates, painéis, plenárias, atos públicos, passeatas e diversas atividades culturais.

Confira a programação do 51º CONUNE

2009-07-02T05:28:00.001-07:00

Serão mais de 20 mesas debatendo diversos temas de interesse dos brasileiros

Entre os dias 15 de julho e 19 de julho, a cidade de Brasília sediará 51º Congresso da UNE (CONUNE). Durante os cinco dias, a entidade espera reunir cerca de 10 mil estudantes, entre delegados (eleitos nas universidades), observadores credenciados, personalidades políticas e convidados, reunidos em torno de uma ampla programação de debates, painéis, plenárias, passeatas, além de diversas atividades culturais. Saiba o que te espera por lá:

A mesa de abertura debaterá o projeto nacional de desenvolvimento e a crise mundial, estarão presentes a vereadora de Maceió e presidente nacional do PSOL, Heloísa Helena, o deputado federal do PSB, Ciro Gomes, o deputado federal do PCdoB, Aldo Rebelo, o deputado federal e secretário geral do PT, José Eduardo Cardozo e Dilma Roussef, Ministra da Casa Civil.

Serão mais de 20 mesas debatendo diversos temas de interesse dos brasileiros, entre eles: O protagonismo da Juventude Brasileira, 30 anos de anistia no Brasil; Meio ambiente e desenvolvimento sustentável; democratização dos meios de comunicação; a reforma universitária da UNE; políticas publicas de cultura e lei rouanet; cultura digital, direito da mulher, entre outros.

Diversas figuras públicas estarão presentes no 51º Congresso da UNE. Já estão confirmados os nomes de Beto Cury, Secretário Nacional da Juventude; Carlos Minc, Ministro do Meio Ambiente; Celso Amorin, Ministro das Relações Exteriores; Paulo Betti e Juca Ferreira; o Ministro da Saúde, Temporão; Tarso genro, Ministro de Justiça; o músico Marcelo Yuca; Orlando Silva, Ministro dos Esportes; entre outros não menos importantes: Siga a programação na íntegra (sujeito a mudanças):

Confira a programação

Confirmados debatedores do 51º CONUNE

2009-07-02T05:26:00.000-07:00

A programação está bem variada e conta com nomes importantes de diversas áreas

Há 15 dias do 51º CONUNE, algumas presenças importantes nas mesas de debates já estão confirmadas. Entre elas estão o presidente Lula, a ministra chefe da casa civil Dilma Roussef, a vereadora Heloísa Helena, o ministro dos Esportes Orlando Silva. Os temas de discussão terão uma abordagem bem ampla, tratando de assuntos como movimento estudantil, crise mundial, 30 anos de anistia no Brasil, meio ambiente, América Latina, meios de comunicação, descriminalização das drogas, cultura e reforma universitária.

Confira abaixo o perfil de alguns dos participantes:

Arthur Poener: Em 1968, Arthur José Poerner era redator e articulista do Correio da Manhã, um dos raros veículos de comunicação a fazer frente à ditadura no Brasil. O jornalista e escritor esteve envolvido desde o início das manifestações estudantis no Rio de Janeiro, tendo inclusive carregado o caixão do estudante Edson Luis, morte que foi o estopim dos protestos dos jovens contra o regime autoritário. É autor do livro "O Poder Jovem", que conta a história do movimento estudantil no Brasil. Poerner participará da mesa "O Protagonismo da Juventude Brasileira".

Paulo Vannuchi: Paulo de Tarso Vannuchi é formado em jornalismo pela USP, foi preso político na ditadura militar e atualmente é Ministro da Secretaria Especial de Direitos Humanos. Ele participará da mesa "30 anos de anistia no Brasil".

Protógenes Queiroz: Protógenes Queiroz é delegado da Polícia Federal. Foi quem efetuou a prisão de Paulo Maluf, do contrabandista Law Kin Chong, de Daniel Dantas, de Naji Nahas e do ex-prefeito de São Paulo Celso Pitta. O delegado participará da mesa "Juventude, Segurança e Políticas Públicas".

Pedro Nuñez Mosquera: Pedro Nuñez Mosquera é embaixador de Cuba no Brasil. Ele participará da mesa "América Latina e integração Sul-sul".

Mino Carta: Mino Carta é jornalista e dirigiu as equipes criadoras do Jornal da Tarde e das revistas Quatro Rodas, Veja, Istoé e Carta Capital, da qual é diretor de redação. Ele participará da mesa "Democratização dos Meios de Comunicação".

CONVITE para 08/07/2009

2009-07-01T16:26:00.001-07:00

PALESTRA: “Os Desafios do Estágio na Formação Profissional”.

PALESTRANTE: Elaine Behring.

LOCAL: CEFET – Audi-tório Miguel Ramalho.

HORÁRIO: 17:00h

CONSELHO REGIONAL DE SERVIÇO SOCIAL
CRESS - 7ª REGIÃO
SECCIONAL DE CAMPOS
Rua 21 de Abril, nº 272 sala 311 - Centro - CEP: 28010-170 - Campos dos Goytacazes RJ - Telefax: (22) 723-9464 / 2733-2379.

2009-06-27T13:05:00.000-07:00

CONVITE

2009-06-27T13:03:00.000-07:00

O Projeto de Extensão Segundas Debates, convida você a participar da Mesa-redonda: Inclusão produtiva: desafios e experiências nos CRAS em Campos do Goytacazes, no dia 29 de Junho - segunda-feira, no horário de 16:00 às 18:00 h no ESR/UFF – sala 01.

Convidadas: Profª Leda Regina Barros Silva – Diretora da UFF/Campos; Angela Márcia M. de Castro - Coordenadora das Ações de Inclusão Produtiva - SFAS/PMCG e Neila de Souza Fonseca Lucas - Assistente Social - Secretaria Municipal da Família e Assistência Social/PMCG

Profª Ana Maria Almeida da Costa - Coordenadora

Informações: Rua José do Patrocínio, 71 – Centro – Tel. 27220622 e 27330319, Ramal 4104 e 4112 no horário de 14:30 às 17:30h. Os certificados poderão ser solicitados na Secretaria da Coordenação de Extensão.

UERJ junto na luta com DACOM!!

2009-06-17T18:03:00.000-07:00

O Centro Acadêmico de Serviço Social/UFRJ (em conjunto com outras universidades do Rio de Janeiro fazemos parte da comissão organizadora que) está organizando o Encontro Nacional de Estudantes de Serviço Social (ENESS)/2009, que acontecerá de 19 a 25 de Julho na Escola de Educação Física e Dança/UFRJ. O ENESS (Encontro Nacional de Estudantes de Serviço Social) é o fórum máximo de organização e deliberação dos estudantes de serviço social, ocorre anualmente e reúne os estudantes de todo país em torno da discussão de conjuntura, universidade, da formação profissional, movimento estudantil e cultura. Na plenária final do ENESS, são votadas as resoluções políticas que nortearão as ações e intervenções da ENESSO (Executiva Nacional dos Estudantes de Serviço Social), além de eleger a próxima gestão da ENESSO, decidir os locais dos próximos CONESS (Conselho Nacional de Entidades Estudantis de Serviço Social), ENESS e SNFPMESS (Seminário Nacional de Formação Profissional e Movimento Estudantil de Serviço Social) e revisar o estatuto da entidade.

Por tanto, contamos, e convidamos para participar,mais uma vez com a presença dos estudantes da Universidade Federal Fluminense – Campos dos Goytacazes de Serviço Social.

Na certeza de podermos contar mais uma vez com a colaboração da Universidade Federal Fluminense.

Atenciosamente,

Centro Acadêmico de Serviço Social/UFRJ

2009-06-17T17:58:00.000-07:00

2009-06-08T17:28:00.000-07:00

CONVITE

2009-06-07T10:19:00.000-07:00

Projeto de Extensão: “Segundas Debates: Estudos Acadêmicos Complementares à Graduação.”

O Projeto de Extensão Segundas Debates, convida você a participar da Mesa-redonda Os Assentamentos Rurais e a Inclusão Produtiva: um caminho possível, no 15 dia de Junho - segunda-feira, no horário de 16:00 às 18:00 h no ESR/UFF-Campos – sala 01. Convidados:

David Barbosa – Coordenador Geral da COOPERPROCIC( Cooperativa de Produção e Comercialização dos Assentados de Ilha Grande e Che Guevara - Marreca);

Fábio Cunha Coelho – Professor e pesquisador da UENF-CCTA/LFIT .

Mineiro – ( Assentamento Antônio de Faria – Lagoa de Cima).

Profª Ana Maria Almeida da Costa

Coordenadora do Projeto

Informações: Rua José do Patrocínio, 71 – Centro – Tel. 27220622 e 27330319, Ramal 4104 e 4112 no horário de 14:30 às 17:30h. Os certificados poderão ser solicitados na Secretaria da Coordenação de Extensão.

ATENÇÃO ALUNOS DAS DISCIPLINAS: ÉTICA PROFISSIONAL E PROCESSO DE TRABALHO DO SERVIÇO SOCIAL

2009-06-05T19:34:00.000-07:00

OFICINA
“EXERCÍCIO PROFISSIONAL E O CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL”

DIA: 06 DE JUNHO DE 2009 - Sábado
PROGRAMAÇÃO:

Parte da manhã (08 às 11:30 horas):
Palestrantes convidados
Assistente Social Hilda Márcia S. Monteiro (Secretaria de administração) e Assistente Social Maria de Fátima B.de Azeredo (Secretaria de Administração)

Assistente Social Edilamar Viana
Joyce Coutinho(aluna de Serviço Social/8º período)

Parte da tarde (13h30min às 16:30 horas)
Aula de reposição para os alunos de Ética Profissional

Obs.: A atividade contará como aula e haverá lista de presença no dia.